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Mostrando ítems 41-50 de 927
Manejo destructivo de la tierra : Cordillera de la Costa. Provincia de Concepción. (Informe IREN N°28)
(IREN, 1970)
La naturaleza compleja del problema de la formación de cárcavas en la Cordillera de la Costa es evidente, la explotación desenfrenada del recurso natural básico es indicativo de un colapso en la estructura socio-económica ...
La motivación de los alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio hacia los módulos teóricos
(2013-11-11)
La Formación Profesional en España está en auge. El número de jóvenes que optan
por una formación basada en la cualificación profesional mediante el aprendizaje de
una serie de módulos teórico-prácticos va en aumento. ...
La física en la formación y el desempeño del ingeniero
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia, 2012-06-14)
La estructura curricular de las carreras de ingeniería en el país contempla asignaturas agrupadas en dos ciclos, el General de Conocimientos Básicos y el de de Especialización. Las asignaturas que conforman el ciclo básico ...
Indicadores ácido-base de laboratorio en entorno virtual
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales, 2018)
En este trabajo se presenta una propuesta para enseñar el tema indicadores ácido-base en el Ciclo Orientado de la educación secundaria usando como recurso didáctico el laboratorio virtual. Es una propuesta que aporta el ...
Factores que intervienen en la construcción del conocimiento profesional docente de estudiantes de tercer año de profesorado de Biología en un Centro de Formación Docente de Uruguay (2017-2018)
(FLACSO. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2018-11)
La formación inicial del profesorado es un proceso donde los y las estudiantes integran
conocimientos teóricos y prácticos que les serán de utilidad para desarrollar la profesión de
enseñar. El conocimiento profesional ...
La Institución escolar. ¿Encuadre o desacople en la formación permanente docente? Una aproximación a las concepciones docentes.
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2018)
Mi perro Marcelo
(Audio Lingua, 2016)