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Mostrando ítems 41-50 de 1548
Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la formación inicial de maestros en la Escuela Normal Superior de Salamina, Caldas, Colombia
(Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás, 2021-07-01)
Las Escuelas Normales Superiores y la Feminización de la Docencia en Colombia.
(Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Sociología, 2013-01)
La feminización docente se evidencia en la presencia mayoritaria de las mujeres en el profesorado de la básica primaria, en la enseñanza de áreas específicas del conocimiento y en el imaginario social. La educación de las ...
La formación de la subjetividad política en la Escuela Normal Superior Santa Teresita de Quetame.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2015)
La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo caracterizar la subjetividad política que se ha venido configurando en los Maestros en Formación de la Escuela Normal Superior Santa Teresita de Quetame. ...
Los campos de formación pedagógica dentro de currículo de los niveles educativos de preescolar y básica primaria en la Escuela Normal Superior de Nocaima, como elemento fundamental para la vocación docente
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.PosgradoMaestría en Educación, 2021-12-10)
La formación de maestros requiere tener claridad frente al cómo se realiza este
proceso y los diferentes elementos teóricos para tener en cuenta durante este ejercicio, dado
que los procesos educativos tienen distintos ...
¿Qué se perdió con el cierre de la Escuela Normal Superior?
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Doctorado en HistoriaDepartamento de HistoriaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021-12-13)
La Escuela Normal Superior (1936-1951) fue una institución pionera en el campo de la formación científica de maestros del país, concebida en el período de las reformas liberales de la década de 1930. Destacó por sus altos ...
Reestructuración de la Escuela Normal Superior de Nocaima
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2013)
Elementos para configurar un dispositivo de formación de maestrosElements to configure a teacher training device
(Universidad de Antioquia, Facultad de EducaciónEstudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza (ECCE)Medellín, Colombia, 2017)
Aplicación del modelo pedagógico cognitivo con enfoque constructivista en actividades de comprensión lectora para estudiantes de grado sexto de la institución educativa Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2016-11-01)
The present investigation was based on the application of the cognitive pedagogical model with a constructivist approach, in activities of reading comprehension of the students of sixth grade of the Educational Institution ...