Buscar
Mostrando ítems 41-49 de 3198
Experiencias profesionales de educadoras diferenciales y profesionales del equipo PIE durante la pandemia SARS-CoV-2 en dos escuelas municipales de la V y VII región: un estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
El objetivo de esta investigación es comprender los significados de las experiencias sobre las prácticas docentes de las educadoras y profesionales del equipo PIE, al trabajar con estudiantes que presentan NEE Transitorias ...
Desarrollo del teatro como herramienta pedagógica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
Debido a la naturaleza de las clases artísticas, en el caso de teatro, las metodologías a ocupar para esta asignatura son siempre desde el cuerpo, el encuentro con el otro y otra, la expresión corporal, vocal, el juego. ...
Malestar emocional en contextos de desigualdad educativa: identificación y comprensión de factores generadores de malestar emocional en estudiantes de liceos con un alto Índice de Vulnerabilidad Escolar durante la educación virtual en pandemia
(Universidad de Chile, 2022)
La pandemia por Covid-19 y las políticas de confinamiento dieron lugar al traspaso de todo
el sistema escolar a un formato educativo online. La diferencia en el acceso a recursos para
enfrentar la educación virtual en ...
Vínculos afectivos entre docentes y estudiantes diagnosticados con TEL para facilitar el aprendizaje en contextos virtuales en época de pandemia: estudio de caso realizado en escuela Albert Einstein de la comuna de Curicó
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
La pandemia generada por el coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. Esta situación ha puesto en evidencia la fragilidad de la sanidad pública y el deterioro sufrido en los últimos ...
Propósitos, disposición al estudio y gestión del tiempo de estudiantes universitarios en condición de aprendizaje virtual por pandemia.
(Universidad de Concepción.Facultad de Ciencias SocialesDepartamento de Psicología., 2021)
El 31 de enero de 2020 se declaró el coronavirus- COVID 19 como una emergencia de
salud pública de magnitud internacional y como una pandemia el 11 de marzo de 2020
(Organización Mundial de la Salud, 2020).
Antes de ...
Principales desafíos socioemocionales en docentes post confinamiento por Covid-19
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
Esta tesina tiene como objetivo evaluar el impacto socioemocional de la pandemia por covid-19 de la población docente que hay en Chile y en el mundo, y como afecto su calidad de vida a causa de las medidas de restricción ...
Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuchePossibilities and limitations of the intercultural education in mapuche context
(Ediciones Universidad Católica de Temuco, 2011)
MODELO DE INTERACCIONES A DISTANCIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO Y TRABAJO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA A T RAVÉS DE LA INTERNET
(2005)
La educación tecnológica es una asignatura nueva y obligatoria en el currículo escolar. Abarca 10 años de la enseñanza básica y media. Su contribución a la formación de los estudiantes del país es el desarrollo de capacidades ...
ANTECEDENTES CONCEPTUALES, TECNOLOGICOS Y PEDAGOGICOS PARA LA PROPUESTA DE UN MODELO EDUCATIVO A DISTANCIA
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2002)