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Mostrando ítems 41-50 de 5745
Como nos tornamos os professores que somos: uma problematização da herança estruturalista nas práticas de ensinar e aprender filosofia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-03-23)
O objetivo da presente dissertação é reconstituir as heranças formativas que, por um lado, são responsáveis por modelar o professor de filosofia que nos tornamos e, por outro, sustentam as práticas de ensinar e aprender ...
Ler e escrever em filosofia no ensino médio em tempos de tecnologias digitais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-27)
The context of this research revolves around the current configuration of our increasingly technological
society, which has effects in school and in teaching and learning philosophy in the context of high school.
This ...
The multitemporality of life: an analysis from Philosophy of Biology
(Universidade Estadual de Campinas. Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência, 2016-07)
Although the issue of temporality has mainly been studied from Physics, this topic also exhibits diverse interesting aspects that could be addressed from a biological perspective. One possible way of approaching this subject ...
Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 2010-08-01)
Apesar do esforço dos defensores do ensino da Filosofia para que essa disciplina volte a fazer parte do Ensino Médio, observamos, atualmente, seu abandono nos cursos universitários. Notamos que hoje, na sociedade normalizada ...
Notas sobre o problema da explicação e da experiência no ensino da Filosofia
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Educação, 2010-08-01)
Apesar do esforço dos defensores do ensino da Filosofia para que essa disciplina volte a fazer parte do Ensino Médio, observamos, atualmente, seu abandono nos cursos universitários. Notamos que hoje, na sociedade normalizada ...
Introduction to the methods used in classical natural law philosophyAproximaciones a los métodos de la filosofía isunaturalista clásica
(Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho, 2017)
READING, INTERPRETATION AND TRANSCREATION: CONCEPTIONS OF TRANSLATION AMONG GERMAN PHILOSOPHY STUDENTS
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2015-01-01)
The interest in learning German is often triggered by the desire and need of reading German texts in their source languages, a fact that is commonly observed among Philosophy students. This paper aims at presenting an ...
Avaliação em filosofia: um estudo sobre concepções e práticas de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-08-29)
The theme "Evaluation in philosophy" covered several moments of my academic
trajectory and, in view of its relevance to teaching philosophy, motivated this master's
research. This study was developed in the Postgraduate ...
Curriculum and Schooling
(Daily Express, 2006-11)
This article reflects on the views of various intellectuals from different societies on the subject of curriculum, and suggests that the time has come for new thinking on curriculum throughout the world