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Mostrando ítems 4231-4240 de 4299
Prova Brasil : a leitura em contexto de avaliação - análise e propostas
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em LetrasUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Abordagem investigativa da digestão e alimentação com estudantes do ensino médioInvestigative approach to digestion and feeding with high school students
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilCampus Duque de Caxias Professor Geraldo CidadePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalUFRJ, 2020)
Aprendizagem da leitura a partir de material multimodal visando à construção de sentidoLearning how to read from multimodal material aiming at building meaning
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
A Cooperação Universidade-Empresa da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)The Cooperation University-Company (U-C) of the Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e EconomiaPrograma de pós-graduação em Administração Pública em Rede NacionalUFGD, 2019)
O ensino de química orgânica por meio do tema drogas: uma sequência didática para o terceiro ano do ensino médioThe teaching of organic chemistry through the theme drugs: a didactic sequence for the third year of high school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2021)
A literatura como instrumento de efetivação da educação em direitos humanos: a aplicação de uma sequência didática envolvendo uma reescritura da obra "Os miseráveis"Literature as an instrument for effectiveness of education in human rights: the application of a teaching sequence involving a rewriting of the work to "Les misérables"
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Letras (Mestrado Profissional), 2020)
Recursos computacionais no ensino de arquitetura e urbanismo: um mapeamento de conteúdo de cursos no Brasil
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Arquitetura e UrbanismoPrograma de Pós-graduação em Ambiente ConstruídoUFJF, 2020)
O trabalho do coordenador pedagógico (professor-pedagogo) no período de iniciação: dilemas e dificuldades no Ensino Público Estadual de Ponta Grossa
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2019)
Formação gerencial: uma análise da oferta dos programas de pós-graduação lato sensu em gestão empresarial do rs/Brasil. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria
(2020-10-26)
The aim of this study is to discuss the products and services offered in the graduate specialization programs by
institutions of higher education in RS. This study is classified as qualitative and exploratory, and data ...