Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 2276
¿Qué otras competencias debe tener el profesorado del alumnado inmigrante?Quelles compétences doivent avoir les professeurs des élèves immigrés?Quais outras competências deve ter o professorado de alunos imigrantes?
Este artículo de investigación se deriva del proyecto Desarrollo de competencias específicas del profesorado y personal de apoyo para lograr la integración del alumnado inmigrante, iniciado en el curso 2008/09, sobre las ...
Aula invertida, píldoras educativas y trabajo por proyectos en TIC II del Grado en Maestro en Educación Primaria
El modelo didáctico transmisión-recepción sigue siendo prevalente en el ámbito de la educación en general, incluyendo la docencia en el nivel universitario. Como consecuencia, existe un excesivo uso de metodologías ...
¿Qué opina el alumnado de primaria sobre el uso de rutinas del pensamiento como instrumento de evaluación formativa?
(Universidad de Valparaíso, 2019)
Proyectos productivos para el desempeño técnico del alumnado
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Proyectos productivos para el desempeño técnico del alumnado
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Estimular la capacidad crítica del alumnado. La música rap en Educación Primaria
(2013-07-30)
Este Trabajo Fin de Grado constituye un acercamiento a las posibilidades pedagógicas de la música
rap como una herramienta que mejora la capacidad crítica del alumnado. Se repasa el modelo de
enseñanza actual y estilo ...
Análisis y diseño de un sistema de información para registro y control de prácticas pre-profesionales y vinculación con la sociedad de la Facultad de Odontología de la UG.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Administrativas, 2019)
Las instituciones académicas que ejercen la enseñanza del tercer nivel deberían estar actualizándose diariamente es por eso que nosotros como futuros profesionales hacemos investigaciones para ayudar de esta manera a la ...
Tren: entrenamiento lector-escritor - Sistema de comunicación visual facilitador del aprendizaje lector-escritor para alumnado con dificultades mentales en proceso de integración en primer nivel básico
(Universidad de Chile, 2006)
Este proyecto habla del rol del diseñador en la funcionalidad de las herramientas didácticas para el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) con dificultades mentales, que se encuentra en proceso de integración ...
Escuela y alumnado: (Des)encuentros en la relación con el saber
(Universidad Nacional. CIDE, 2017)