Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 49568
Reflexiones críticas sobre el concepto de Transposición Didáctica de Chevallard
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social, 2004)
El objetivo de este trabajo es iniciar una reflexión crítica de algunos conceptos centrales de la teoría antropológica de la Didáctica de la Matemática y su potencialidad como perspectiva general para una Didáctica de los ...
Reflexiones críticas sobre el concepto de Transposición Didáctica de Chevallard
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social, 2004)
El objetivo de este trabajo es iniciar una reflexión crítica de algunos conceptos centrales de la teoría antropológica de la Didáctica de la Matemática y su potencialidad como perspectiva general para una Didáctica de los ...
Estado del arte de las investigaciones de la Maestría en Didáctica de las Lenguas de la Universidad de La Salle durante los años 2019- 2021
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Didáctica de las Lenguas, 2022)
Implicaciones didácticas del concepto biotecnología
(Universidad de La SabanaDirección de Publicaciones, 2019)
Este artículo hace una aproximación a la naturaleza, definiciones, circunstancias y significados del concepto biotecnología, y a sus implicaciones para la enseñanza. La aproximación al surgimiento de este concepto indica ...