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Mostrando ítems 31-40 de 355
El vocabulario para mejorar el desarrollo de expresión oral del inglés en alumnos del primer grado de secundaria de la I.E. Daniel Estrada Perez
(Universidad Nacional del Altiplano, 2019)
Aplicación de “Vocabulary Games” para incrementar el léxico en el área de Inglés en los estudiantes del 3° grado de secundaria de la I.E. Jorge Basadre Grohmann Distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Actualmente la sociedad requiere personas con conocimiento en idiomas, especialmente el inglés ya que es el idioma más común y comercial alrededor del mundo. La presente investigación pretende incrementar el vocabulario ...
Programa educativo de estrategias de lectura en el mejoramiento de la producción de textos en inglés en estudiantes de cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa San Juan de Miraflores 60024, San Juan Bautista 2019.
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2020)
El principal objetivo del presente estudio de investigación fue evaluar el efecto del programa educativo de estrategias de lectura en el mejoramiento de la producción de textos en inglés en los estudiantes de cuarto grado ...
Uso de ayudas visuales para la mejora del vocabulario en el idioma inglés en los estudiantes de 1er año de secundaria
(Universidad Católica Sedes SapientiaePE, 2021)
El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como propósito determinar cómo el uso de las ayudas visuales mediante la técnica de Pictogramas mejora la enseñanza del vocabulario en inglés de los estudiantes de primer ...
Selección y diseño de juegos digitales innovadores para gamificar la práctica de vocabulario en inglés como lengua extranjera en una escuela secundaria privada de la ciudad de San Luis
(2022)
El presente trabajo final para la Especialización
en Didáctica de la Lengua Extranjera, Facultad de Lenguas, UNC versa sobre la gamificación, qué es, qué se ha investigado al respecto y en qué ámbitos, qué recursos ...
Propiedades psicométricas de las pruebas de evaluación de las competencias de comprensión lectora en alumnos de educación secundaria
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente estudio tuvo como objetivo de determinar las Propiedades Psicométricas de las Pruebas
de Evaluación de las Competencias de Comprensión Lectora en alumnos de primero a tercer grado de
educación secundaria de ...
Efecto de los juegos didácticos en el conocimiento de vocabulario en ingles de estudiantes del 1° de secundaria del Ceunap-Iquitos-2007
(Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - UNAP, 2008)
Este estudio se enfocó en analizar la efectividad de los juegos didácticos en la
enseñanza de vocabulario en inglés. La población de este estudio fue de 60 estudiantes,
todos ellos estudiantes del 1° de Secundaria del ...
Aplicación de “Vocabulary Games” para incrementar el léxico en el área de Inglés en los estudiantes del 3° grado de secundaria de la I.E. Jorge Basadre Grohmann Distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Programa educativo de realimentación en el mejoramiento de producción de textos escritos en inglés en estudiantes del tercer grado de secundaria en la institución educativa San Juan de Miraflores 60024, San Juan Bautista 2019
(Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2020)
objetivo general de la investigación fue evaluar la eficacia del programa educativo de realimentación en el mejoramiento de producción de textos escritos en inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria en la institución ...