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Mostrando ítems 31-40 de 563
Concepciones de acceso a la educación superior desde la experiencia de tallerisas de dos pre icfes populares de la ciudad de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2022)
La presente investigación realiza un análisis de las concepciones de acceso a la educación superior pública desde la experiencia de talleristas de dos Pre Icfes Populares ubicados en la ciudad de Bogotá. Parte del objetivo ...
La interculturalidad, instrumento para construcción de saberes en la educación superior en Colombia
(Universidad Santo TomásMaestría Planeación para el DesarrolloFacultad de Sociología, 2018)
The State of the Art exposes through documentary research the concepts and meanings associated with the idea of interculturality in higher education in Colombia and its link with Good Living and takes up the main alternative ...
La formación inicial docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina : análisis comparado de seis casos nacionales
(UNESCO, 2017)
El presente informe da cuenta de un estudio impulsado por la Estrategia Regional sobre Políticas Docentes de OREALC-UNESCO, acerca de la Formación Inicial Docentes en educación para la ciudadanía en América Latina. Su ...
Incorporación del principio de corresponsabilidad social en la política de la primera infancia en materia de educación, en el municipio de Floridablanca (Santander), en los años 2010-2013
Durante los últimos años el Estado colombiano, ha desarrollado a través de los programas de gobierno una serie de políticas públicas tendientes a proteger los derechos de la primera infancia, especialmente en materia de ...
La lectura animada como estrategia para el fortalecimiento de la participación y responsabilidad democrática
(Universidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica Primaria, 2019)
Contribución de la licenciatura en psicología de la UAEM para la formación de ciudadanosCONTRIBUTION OF PSYCHOLOGY DEGREE UAEM FOR THE FORMATION OF CITIZENSREVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UAEMEX
(UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 2016)
Políticas públicas educativas de dos partidos de la izquierda latinoamericana. Análisis comparado casos Bogotá y Porto Alegre.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2012)
El modelo neoliberal en Latinoamérica ha hecho que las políticas públicas se ciñan a sus postulados, los cuales son formulados por organismos internacionales, sin que la educación pueda escapar a ellos. En este contexto ...
Higher education policies and question of social (in) equality: Cases of Argentina and FinlandPolíticas de educación superior y la cuestión de la (des)igualdad social: casos de Argentina y Finlandia
(Universidad Autónoma de Barcelona, 2019-02)
This article studies the development of higher education (HE) policies in Argentina and Finland and examines what are the principles behind HE laws and policies, and whether the policies promote or prevent social equality. ...
Concepts from teachers and directors about inclusive policies, cultures and practices at the University of CuencaConcepciones de docentes y gestores sobre las políticas, culturas y prácticas inclusivas en la Universidad de Cuenca
(Universidad Internacional del Ecuador, extensión Guayaquil, 2022)
Universidad : discurso y prácticas que la configuran.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2015)
Desde las políticas promulgadas por los diferentes organismos internacionales como el Banco Mundial, La UNESCO entre otros, y en el ámbito nacional con los gobiernos de turno que se ven reflejadas en los Planes de Desarrollo ...