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Mostrando ítems 31-40 de 66
El sistema aumentativo y alternativo de comunicación de los docentes para mejorar la expresión oral de los estudiantes con NEE: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
El sistema aumentativo y alternativo de comunicación de los docentes para mejorar la expresión oral de los estudiantes con NEE: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación para la mejora de la comunicación en una persona con Síndrome de Down
(Universidad Nacional de Educación, 2021)
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación para la mejora de la comunicación en una persona con Síndrome de Down
(Universidad Nacional de Educación, 2021)
La comunicación en las personas autistas no verbales, a través de los SAAC
(Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2021)
El presente estudio descriptivo - explicativo y de corte transversal, se planteó con técnicas cuantitativas, como la encuesta, y cualitativas, por ser estudio de caso. Se orientó según el enfoque teórico de la neurodiversidad, ...
Intervención en la comunicación de alumnos con trastorno espectro autista sin lenguaje: SAACS y TICS
(2015-06-29)
Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACS) y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) están siendo de gran utilidad en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Actualmente, ...
Proyecto de Investigación:El Uso de la Caja TIC en Alumnos con Síndrome de Down
Los niños con síndrome de Down entienden el lenguaje, se comunican y ya desde edades tempranas intentan y quieren comunicarse. Sin embargo, la mayoría de ellos utili-zará un sistema aumentativo y alternativo de comunicación ...
Percepción de padres de estudiantes con trastornos del espectro autista sobre el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación de la Escuela Diferencial y Centro Terapéutico ASPAUT de la Comuna de Chiguayante
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017)
Percepción de padres de estudiantes con trastornos del espectro autista sobre el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación de la Escuela Diferencial y Centro Terapéutico ASPAUT de la Comuna de Chiguayante
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017)
Percepciones de un grupo de fonoaudiólogas que laboran en un centro de neurorrehabilitación de la ciudad de Santiago de Cali, acerca del uso de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
(Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2019)
Esta es una investigación descriptiva, cuyo objetivo general consistió en analizar las percepciones acerca del uso de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación de un grupo de fonoaudiólogas en un centro de ...