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Mostrando ítems 31-40 de 153
Sonidos ovejeros en la escuela : construyendo alteridad a través de la música de gaita.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2020)
En el marco de la Maestría en educación surge el cuestionamiento por las músicas otras en contextos escolarizados, de esta manera se describe una comunidad y un proceso de aprendizaje realizado a través de la articulación ...
Las estrellas son negras de Arnoldo Palacios : la conformación del sujeto subalternizado, el surgimiento y emancipación del «héroe negro» decolonial
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de PosgradosFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Literatura, 2018)
el propósito de la presente investigación es analizar la manera como se conforma el sujeto subalternizado en la novela Las estrellas son negras (2010) así como demostrar el surgimiento y emancipación del «héroe negro» decolonial.
Una mirada poscolonial a la subjetividad de los maestros.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2018)
La tesis de grado presentada analiza la configuración de la subjetividad política del profesor de ciencias sociales desde la emergencia paradigmática abordada por una línea de los denominados estudios poscoloniales. En ...
Pensar la transmodernidad. Hacia un proyecto integrador de propuestas decoloniales
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FilosofíaFacultad de Humanidades, 2020)
La presente investigación se centra en un análisis del proyecto Transmoderno, esto a partir de una reconstrucción de los elementos fundamentales elaborados por el grupo Modernidad / Colonialidad. La Transmodernidad se ...
Pensar ⁄ imaginar la universidad : pluralismo epistémico y diálogo de saberes.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2015)
El interés que anima el presente trabajo se enmarca en la reflexión sobre el papel
de los conocimientos locales en el descentramiento del modelo de universidad del
paradigma eurocéntrico, hacia otro lugar desde el cual ...
Estudios políticos en América Latina. Continuidades disciplinares y colonialidad del saber
(Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales, 2018-10-01)
En este artículo se sostiene que los estudios políticos en América Latina se han realizado desde la institucionalidad y su comunidad académica dedicada a tales labores, afirmando que ambas están conformadas por profesionales ...
Aportes educativos para el fortalecimiento de las lenguas Sikuani el caso de Cumaribo-Vichada
La presente investigación más que un proyecto profesional, es una reflexión sobre la valoración de lo propio y los procesos epistémicos y sociales que se dan en los territorios colonizados tomando como caso particular la ...
Soberanía Alimentaria en el Instituto Agroecológico Latinoamericano María Cano
(Bogotá - Medicina - Maestría en Seguridad Alimentaria y NutricionalUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-12-01)
Resolver las expresiones del hambre como el aspecto central del problema alimentario, se ha convertido en un desafío para la sociedad. Sin embargo, tras múltiples esfuerzos y acciones desde diversos sectores, no ha sido ...
Rastros, restos y alteridad: Notas epistemológicasTraces, remains and alterity: Epistemological notes
(Universidad de Santiago de Chile. Instituto de Estudios Avanzados, 2014-12)
En este artículo proponemos en el cruce de y en simpatía con las genealogías de la crítica poscolonial, el giro descolonial y el pensamiento posestructuralista, pensar los riesgos de re-ontologización epistémica que acechan ...
La filosofía decolonial en el nuevo constitucionalismo latinoamericano
La filosofía constituye base indispensable para construir argumentación frente alas manifestaciones jurídico-políticas y sociales anteriores y vigentes, entre las que se encuentran el nuevo constitucionalismo latinoamericano. ...