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Mostrando ítems 31-40 de 270
Práticas corporais indígenas inseridas à Educação Física escolar não indígenas
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2017)
Produção de presença no ensino de história cultura indígena: representações no livro didático.
(Universidade Federal de São Paulo, 2020-10-27)
Esta pesquisa foi pautada no conceito de “produção de presença” de Gumbrecht (2010), que propõe transcender a predominância da hermenêutica nas relações de ensino e aprendizagem nas ciências humanas, neste caso utilizaremos ...
Lucas Dantas - Um herói de Búzios: A Pedagogia do Protagonismo no Ensino do Teatro em Cumprimento à Lei 11.645/08
(Universidade Fedral da BahiaPrograma de Pós Graduação em Artes CênicasPPGACbrasil, 2015-10-13)
A presente Dissertação é uma contribuição para o exercício da Lei 11.645/08. Trazemos para o professor de teatro uma prática baseada no estudo da história de Salvador, mais precisamente no levante intentado na Bahia de ...
Saberes em movimento: aprendendo e ensinando a história da África no ensino médio
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História - ProfHistóriaAraguaína, 2020)
Contribuições do trabalho da coordenação na Educação infantil com a implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação BásicaUFMG, 2019-12-07)
Lucas Dantas - Um her??i de B??zios: A Pedagogia do Protagonismo no Ensino do Teatro em Cumprimento ?? Lei 11.645/08
(Universidade Fedral da BahiaPrograma de P??s Gradua????o em Artes C??nicasPPGACbrasil, 2015-10-13)
FORMAÇAO CONTINUADA E A LEI 11.645/2008: POSSIBILIDADES INTERINSTITUCIONAIS
(Universidade Federal de Sergipe, 2015)