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Mostrando ítems 31-40 de 76
Collaborative communicative tasks : interacting in an EFL blended learning class.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidades, 2021)
This document presents a pedagogical and didactic innovation proposal which aims to implement collaborative communicative tasks to encourage oral interaction through using ICT tools in an EFL blended classroom. This proposal ...
Acolhida e permanência de egressas e egressos EJA-Proeja no ensino superior: auto(trans)formações possíveis
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2019-07-08)
Master Thesis inserted in the Research Line 2: Pedagogical Management and Educational
Contexts, of the Professional Masters in Public Policies and Educational Management of
UFSM, in the theme Education, Dialogue, ...
Propuesta metodológica para la enseñanza - aprendizaje del concepto de materia y sus propiedades a partir de situaciones cotidianas
(2015)
Es un reto para el maestro en su que-hacer docente modificar sus estructuras metodológicas; configurar, renovar, y adaptarse a diferentes modelos pedagógicos, como es la Escuela Nueva, entre otros; lo cual propicia el ...
Implementing sociocultural interactive strategies to foster negotiation of meaning in oral tasks
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras., 2017-03-13)
Este documento presenta una investigación-acción cuyo objetivo fue analizar los efectos de las estrategias socioculturales e interactivas (Oxford, 2011), en la negociación de significado y a examinar las tácticas para ...
Peer edition as a means for fostering EFL short story writing in a local private school an action research.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2020)
Este estudio de investigación-acción llevado a cabo con estudiantes de inglés de grado noveno en un colegio privado mixto ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia tuvo como objetivo entender el rol de la edición por pares ...
Improving english lexical knowledge in efl fifth graders through the implementation of a blended english course designed in moodle
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2013-12-13)
El presente proyecto de investigación-acción fue llevado a cabo en Santa Librada, colegio público de Bogotá, Colombia, con estudiantes de quinto grado. El propósito de este estudio fue mejorar el conocimiento de léxico en ...
¿Cómo la seguridad psicológica favorece el aprendizaje en los entornos de práctica clínica de estudiantes de especializaciones médico-quirúrgicas?
Introduction: Despite the fact that the evidence suggests that the presence of PS (psychological safety) favors learning in clinical practice settings, there are no studies that analyze this relationship and what would be ...
Unveiling biliteracy through ecopedagogical picture books‟ reading in a rural EFL classroom.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2016)
Tesis de pregrado en la que se presenta una investigación acción de corte cualitativo desarrollado en las clases de inglés del Colegio Rural Quiba Alta IED y dirigido a un grupo de 24 estudiantes de grado quinto. La ...