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Mostrando ítems 31-38 de 65
The new teacher subjectivity. Construction of teachers' subjectivities at the beginning of the Preferential School Voucher's implementation in ChileLa nueva subjetividad docente. Construcción de subjetividades docentes en los inicios de la implementación de la Subvención Escolar Preferencial en ChileA nova subjetividade docente. Construção de subjetividades docentes no inicio da implementação da Lei de Subvenção Escolar Preferencial no Chile
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Relaciones sociales y profesionales de coordinadores municipales y directivos de escuelas públicas, en el marco de la Ley de Subvención Escolar PreferencialSocial and professional relations of municipal coordinators and directors of public schools, within the framework of the Law on Subsidies Preferential SchoolRelaciónes sociales y profesiónales de coordinadores municipales y directivos de escuelas públicas, en el marco de la ley de subvención escolar preferencialsocial and professiónal relatións of municipal coordinators and directors of public schools, within the framework of the law on subsidies preferential school
(2017)
En Chile ante las brechas educacionales, tanto de acceso como de calidad, generadas por las
transformaciones del sistema educativo durante la dictadura en la década de los 80, y que
perduran en la actualidad (Bellei y ...
Evaluación del proceso de implementación de la subvención escolar preferencial
(Universidad de Chile, 2013)
A partir del año 2006, los problemas del sistema educativo chileno logran visibilidad pública. Es así como las demandas de calidad, equidad y mejoramiento educativo se posicionan en el debate político y ciudadano hasta la ...
Familia y escuela en la política pública ¿Una nueva relación?. Análisis de la relación de la familia y la escuela en la implementación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial.
(Universidad de Chile, 2011-07-21)
Uno de los argumentos en que se fundamentó la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), promulgada en el año 2008, se basa en el reconocimiento que las características de los estudiantes implican costos diferentes, y ...
Estudio del impacto de los planes de mejoramiento, promovidos por la Ley SEP, en el aprendizaje de los estudiantes de cuatro Establecimientos Particulares Subvencionados de la región de Valparaíso
(Universidad Andres Bello, 2012)
La presente investigación se centra en el estudio de cuatro colegios particulares subvencionados de la región de Valparaíso, incorporados a la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), con el fin de detectar la efectividad ...
Efectos percibidos de los apoyos en el contexto de la ley SEP : en escuelas rurales de la Región Metropolitana
(2015)
La Ley de Subvención Escolar Preferencial es una de las políticas educativas chilenas que fomenta en las escuelas la mejora escolar a través del logro de metas que ellas mismas se proponen a través de una serie de etapas ...
Ates en el contexto de la Ley SEP: una aproximación a los factores asociados a la resistencia/no resistencia de las escuelas hacia a la ATE
(Universidad de Chile, 2012-09)
En el entendido de que a mayor vulnerabilidad socioeconómica se necesitan mayores recursos para generar resultados educativos, el año 2008 se promulga la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), que otorga una subvención ...