Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 752
IMPACTOS AMBIENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: (RE) LEITURA E SABERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2017)
Coleções didáticas de invertebrados no ensino de biologia : alternativas metodológicas para o ensino médio
(DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2019)
Uma proposta de transposição didática da mecânica quântica para o ensino médio
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ensino de Fisica, 2019)
Elaboração e validação de uma sequência didática baseada em uma QSC sobre energia nuclear sob a perspectiva Freireana
(Instituto de FísicaPrograma de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das CiênciasUFBABrasil, 2018-12-03)
A educação libertadora de Paulo Freire e pesquisadores que trabalham com questão
sociocientífica (QSC) na educação CTSA enfatizam a importância de se trabalhar,
em sala de aula, com temas que tenham conexão com o contexto ...
Análise dos modelos didáticos pessoais de um grupo de estudantes da Educação do Campo - Licenciatura
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Dom Pedrito, 2019)
Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-24)
O objetivo central desta tese é contribuir para a construção de caminhos que permitam compreender melhor a natureza do ensino da Didática da Física a formação inicial de professores. Para tanto, trabalhamos em torno do ...
Uma estruturação para o ensino de didática da física na formação inicial de professores: contribuições da pesquisa na área
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-24)
O objetivo central desta tese é contribuir para a construção de caminhos que permitam compreender melhor a natureza do ensino da Didática da Física a formação inicial de professores. Para tanto, trabalhamos em torno do ...
O estado da arte sobre didática no Brasil
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2016)
Promovendo a aprendizagem sobre infecções sexualmente transmissíveis por meio de uma sequência didática
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021)