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Mostrando ítems 31-40 de 703
Fotografias de ensino: memória e representações imagéticas da educação pública na cidade de Torres/RS (1960-1980)
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
A presente dissertação analisa os arquivos fotográficos escolares de três instituições de ensino públicas do Município de Torres/RS: o Instituto Estadual de Educação Marcílio Dias, a Escola Estadual de Ensino Fundamental ...
Fotografias de ensino: memória e representações imagéticas da educação pública na cidade de Torres/RS (1960-1980)
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
A presente dissertação analisa os arquivos fotográficos escolares de três instituições de ensino públicas do Município de Torres/RS: o Instituto Estadual de Educação Marcílio Dias, a Escola Estadual de Ensino Fundamental ...
Inovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2000-11-01)
O texto busca reconstituir o processo de renovação dos programas da escola primária engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernização educacional no país em relação ao contexto internacional. Para este estudo ...
Inovação educacional no século XIX: a construção do currículo da escola primária no Brasil
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2000-11-01)
O texto busca reconstituir o processo de renovação dos programas da escola primária engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernização educacional no país em relação ao contexto internacional. Para este estudo ...
Práticas e representações educativas da escola estadual Cônego Monte - Natal/RN
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2015-08-31)
The present work has as study object the State School Cônego Monte, located in Natal, in the state of Rio Grande do Norte. It is characterized by being a school with foundations in Catholicism, created by the Diocese of ...
Grupo Escolar Antônio João Ribeiro: cultura escolar primária em Itaporã-MT: uma contribuição para a história das instituições educativas (1953-1974)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Fotografias escolares: a leitura de imagens na história da escola primária
(Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, 2001-12-01)
This research consists in photograph reading, more specifically, school photographs related to primary teaching in the city of Campinas, between 1897 and 1950. It is based on a heritage constituted of 55 images that analyzes ...
A docência e as instituições escolares: pautas das políticas culturais para educação rural
(Universidade Federal do ParáBrasilUFPA, 2020)
Instituto de Educação do Amapá: uma história de educação pelo exemplo
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)