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Mostrando ítems 31-40 de 149
UMA PERSPECTIVA DE TRABALHO DIDÁTICO COM LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL PARA ALUNOS COM CEGUEIRA NA ESCOLA REGULAR
(Instituto de LetrasPrograma de Pós Graduação de Mestrado Profissional em LetrasUFBAbrasil, 2016-09-07)
A multiplicidade de linguagens, modos e semioses dos textos multimodais determinam novos significados aos textos contemporâneos que são representados nas mídias impressas, audiovisuais e digitais. Na escola, a leitura para ...
Uma análise multimodal à luz do modelo GeM: homepages do Ministério da Justiça e do Ministério do Meio Ambiente
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2014-03-12)
The present study aims to analyze the homepages from the Ministry of Environment and the Ministry of Justice in Brazil by investigating how language is presented in the aforementioned digital pages. To do so, the investigation ...
O papel do fotojornalismo na compreensão do gênero textual reportagem: uma experiência com o ensino de leitura em uma perspectiva multimodal
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFMG, 2020-02-27)
Esta investigación de intervención, dirigida a estudiantes en el octavo año de la escuela primaria, tuvo como desafío verificar hasta qué punto la transposición didáctica de los principios de Multimodalidad (KRESS, 1988) ...
Uma perspectiva de trabalho didático com leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular
(Instituto de LetrasMestrado Profissional em LetrasUFBAbrasil, 2018-10-22)
A multiplicidade de linguagens, modos e semioses dos textos multimodais determinam novos significados aos textos contemporâneos que são representados nas mídias impressas, audiovisuais e digitais. Na escola, a leitura para ...
Mais Brasil para Mais Brasileiros : campanha ou marketing político? Um estudo discursivo críticoMore Brazil for more Brazilians : marketing or political campaign? A critical discursive study
(Universidade Federal de ViçosaBREstudos Linguisticos e Estudos LiteráriosMestrado em LetrasUFV, 2015)
Gênero videoanimação e Arquitetura Multimodal: análise semiótica e contribuições para a formação docente
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2022)
Design de Informação em produtos jornalísticos para tablets: uma comparação Brasil-Espanha
(Faculdade de ComunicaçãoComunicação e Cultura ContemporâneasUFBAbrasil, 2017-07-12)
ao design de informação, em uma situação de surgimento e difusão de plataformas para produção de conteúdos. Buscamos compreender de que forma os profissionais dessa subárea do design têm resolvido os desafios de criar ...