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Mostrando ítems 31-40 de 390
Adequação da formação docente: uma análise comparativa de duas escolas de ensino médio em Teresina/Piauí
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoUFJF, 2021)
Propostas Curriculares Para o Ensino Médio (1998/2013): uma análise sob a ótica de Jürgen Habermas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-03-09)
The goal of this thesis is to analyze the possibilities of sociocultural and political formation of High School students, being this formation understood by the perspective of the Critical Theory idea, particularly from ...
Professor gente brasileira parte 03: Folguedos, danças e músicas samba de coco, siriá ludu e cururu
(Biblioteca Virtual do Estudante de Língua Portuguesa (BIBVIRT), 2016)
Professor gente brasileira parte 03: Folguedos, danças e músicas samba de coco, siriá ludu e cururu
(Biblioteca Virtual do Estudante de Língua Portuguesa (BIBVIRT), 2011)
A NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL NA PERSPECTIVA DE PESQUISADORES BRASILEIROS
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2018)
A formação de professores no curso de história da Universidade Federal do Pará: uma análise do projeto político pedagógicoThe formation of professors in the course of history of the Federal University of Para: an analysis of the project pedagogical politician
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2011)
A filosofia e o filosofar institucionalizado: um olhar sobre o ensino filosófico no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-02-21)
This study aimed to bring the discussion how the philosophy is faring within the bureaucratic institutional body of the school in high school, considering that became mandatory component since 2008. This reflection is ...
Refletindo sobre educação e produção agrícola
(FCAP, 2019)
As radiações ionizantes na formação do professor de Física: um olhar nas revistas especializadas
(Faculdade de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF)UFBAbrasil, 2015-10-09)
Pode-se dizer que a formação de professores ganhou visibilidade entre os pesquisadores da
área de ensino desde a década de 90 do século passado. A questão do ensino, pautado no desenvolvimento do cidadão atuante em sua ...
Características de dois programas de ciências para jovens de Ensino Médio no Japão e Brasil
(Latin American Studies Association; East Asia Network of Latin American Studies, 2022)