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Mostrando ítems 31-40 de 17901
Entre el saber disciplinarioy pedagógico didáctico. Vivencias del profesorado de ciencias en la formación inicial
(2013)
El objetivo de esta investigación consistió en analizar cómo el profesorado de ciencias, de carreras con distintas modalidades de formación, vivencia la articulación entre saber disciplinario y pedagógico-didáctico, durante ...
Diseño curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Inicial
(Ministerio de Educación, 2019-07)
Documento de política educativa que presenta el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, así como los niveles de desarrollo de dichas competencias. Establece un plan de estudios de diez ciclos académicos ...
Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina
(RINACE, 2014)
En este artículo se presentan algunos puntos centrales de las políticas de formación docente inicial de Educación Rural en Argentina. Se trata de los primeros resultados de un estudio mayor que abarca a cuatro países del ...
Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina
(RINACE, 2014)
En este artículo se presentan algunos puntos centrales de las políticas de formación docente inicial de Educación Rural en Argentina. Se trata de los primeros resultados de un estudio mayor que abarca a cuatro países del ...
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
IMPORTANCIA ATRIBUIDA AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE HETEROSEXUALIDAD Y HOMOSEXUALIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN LOS CONTEXTOS DE FORMACION DOCENTE INICIAL
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2009)
La formación inicial docente en Chile: Una revisión bibliográfica sobre su implementación y logros
(Universidad Nacional. CIDE, 2022)
Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
(Universidad Nacional. CIDE, 2023)