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Mostrando ítems 31-40 de 24111
El tratamiento de situaciones problemáticas bajo un enfoque de ambientalización del currículo como modelo didáctico, una aplicación en la enseñanza de la teoría de los gases
(Medellin :Universidad de Antioquia,, 2019)
El tratamiento de situaciones problemáticas bajo un enfoque de ambientalización del currículo como modelo didáctico, una aplicación en la enseñanza de la teoría de los gases
(Medellin :Universidad de Antioquia,, 2019)
Historia de vida: una propuesta para identificar estilos de enseñanza
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Influencia de la praxis pedagógica en el estilo de enseñanza
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Manual de estrategias de enseñanza/aprendizaje
(SENA, 2003-12)
Contenido: Conceptualización básica de estrategias de enseñanza/aprendizaje -- Taxonomía de estrategias enseñanza/aprendizaje -- Desarrollo de las estrategias de enseñanza/aprendizaje -- Estrategias centradas en el alumno: ...
Manual de estrategias de enseñanza/aprendizaje
(SENA, 2003-12)
Contenido: Conceptualización básica de estrategias de enseñanza/aprendizaje -- Taxonomía de estrategias enseñanza/aprendizaje -- Desarrollo de las estrategias de enseñanza/aprendizaje -- Estrategias centradas en el alumno: ...
Modelos didácticos en la enseñanza musical: el caso de la escuela española
(Universidad de Chile, Facultad de Artes, 2010)
Articulación de la Educación Media con la Educación Superior : caracterización de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local.Producto 5 : Documento para publicación : presentación del proceso y los resultados de la investigación. /
(Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,Bogotá:, 2019)
La educación experiencial como propuesta constructivista para la enseñanza de valores sociales a estudiantes en el contexto escolar
(Universidad de la La Salle. Facultad de Filosofía y Humanidades. Filosofía y Letras, 2015)