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Mostrando ítems 31-40 de 3062
Las adolescencias y la lectura: Un estudio de los hábitos lectores de adolescentes de 4to y 5to de secundaria de un colegio privado en Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2023)
Creencias docentes sobre la lectura y su enseñanza en maestros de educación secundaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2023)
La historieta: elementos y estructura
(Universidad Nacional de Trujillo, 2021)
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional titulado “La historieta: elementos y estructura”, tiene como finalidad la sustentación de una sesión de aprendizaje para los estudiantes de segundo grado del nivel secundaria, ...
Aplicación de Estrategias de Pre Lectura, Lectura y Post Lectura en la Comprensión de Textos Escritos en el Área de Inglés, en los y las estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la I.E. “Nuestra Señora del Carmen” del Distrito La Ramada, Provincia de Cutervo, en el año 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018-02-27)
Teniendo en cuenta la problemática educativa actual, donde nuestra sociedad
tiene que afrontar con éxito las exigencias académicas del presente siglo XXI y los
diferentes cambios internacionales, nacionales y locales, ...
Dificultades y estrategias metodológicas en la comprensión de lectura de educación secundaria desde la perspectiva docente, región la Libertad, 2020
(Universidad Peruana UniónPEPE, 2020-11-04)
Este estudio se realizó con el objetivo de conocer e identificar las dificultades y estrategias metodológicas en el desarrollo de la comprensión de lectura en educación secundaria, desde la perspectiva docente. Esto surgió ...
Propuesta metodológica dirigida al desarrollo de la comprensión lectora
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
El proceso de investigación permite proponer el diseño de una metodología para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución educativa N° 3082 ...
Propuesta metodológica dirigida al desarrollo de la comprensión lectora
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2015)
El proceso de investigación permite proponer el diseño de una metodología para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución educativa N° 3082 ...
Propuesta metodológica dirigida al desarrollo de la comprensión lectora
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
El proceso de investigación permite proponer el diseño de una metodología para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución educativa N° 3082 ...