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Mostrando ítems 31-40 de 814
Estudo comparativo dos currículos oficiais para a formação inicial de professores de Matemática no Brasil e em PortugalComparative study of official curriculum for the initial training of Mathematic teachers in Brazil and Portugal
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilMatemática, 2019)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA REGIÃO NORTE DO BRASIL
(2022)
Este texto aponta para a configuração atual nos processos de formação de
professores em Educação Física na região Norte do Brasil, a partir de um panorama dos
Cursos de Educação Física com os dados da realidade colhidos ...
Análise das práticas curriculares sobre a temática indígena no Curso de Formação de Oficiais da PMMT
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2018-03-28)
This research is dedicated to investigate how the Military Police Academy (APMMT), teaching
unit of the Military Police of the State of Mato Grosso (PMMT) in Officers training, treats
indigenous issues in Officers Training ...
Os Saberes Matemáticos na Formação de Professores Efetivos no Paraná da Primeira República
(Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 2018)
Os professores primários paranaenses denominados efetivos tinham formação diferente daquela ofertada pela Escola Normal e possuíam, em sua maioria, somente o Curso Primário. Nos estudos aqui apresentados interessou-nos ...
As tecnologias digitais da informação e comunicação na formação inicial de professores: uma análise de dois cursos de pedagogia da UNESP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-12-12)
Recognizing the importance of Initial Teacher Training and the technological advances in society. This work discusses how the Digital Information and Communication Technologies (TDIC) are being articulated in the Pedagogy ...
A formação de professores no curso de história da Universidade Federal do Pará: uma análise do projeto político pedagógicoThe formation of professors in the course of history of the Federal University of Para: an analysis of the project pedagogical politician
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2011)
O lugar de formação de professores de História: breves notas sobre Eunápolis, campus XVIII da UNEB
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2015)
As configurações dos estágios curriculares não obrigatórios no curso de pedagogia da UFSC
(Florianópolis, SC, 2019-06-24)
Este Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo mapear as configurações dos estágios curriculares não obrigatórios realizados por estudantes do curso de pedagogia da UFSC entre 2016.2 a 2018.2. O estudo parte da ...