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Diseño de Información
(Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Publicidad, Plan 2012.)
A INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE LA ESCUELA PALESTINA
(Universidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias Psicológicas, 2022-04)
La investigación destaca la Influencia de la educación virtual en el aprendizaje de los estudiantes
de séptimo grado de la Escuela Palestina. Se realizó una exploración al contexto virtual desde
una metodología cualitativa ...
Informe final de práctica profesional : Acompañamiento en la construcción de saber en el Colegio de los Sagrados Corazones
(Universidad Católica de Pereira, 2014)
La construcción de autonomía de un grupo de estudiantes universitarios colombianos a partir de la valoración del error durante su aprendizaje del portugués brasileño en contexto Teletandem.
(2019-10-29)
La lingüística aplicada, la enseñanza/aprendizaje de lenguas próximas se ha beneficiado del modelo de análisis de errores (AE) sustentado, a su vez, en los modelos de análisis contrastivo (AC) y de interlengua. El objetivo ...
Estrategias didácticas contextualizadas para la mejora de los logros de aprendizaje de la competencia indaga a través de la comunidad profesional de aprendizaje del área de ciencia tecnología y ambiente del VII ciclo de la IE 7239 Santísimo Salvador – Pachacamac 2017
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo académico presenta el Plan de Acción estrategias didácticas contextualizadas para la mejora de los logros de aprendizaje de la competencia indaga a través de la comunidad profesional de aprendizaje del ...
Planificación, análisis y diseño de un recomendador móvil sensible al contexto de anuncios publicitarios
(Universidad del Azuay, 2018)
Praxis pedagógicas que fomenten el aprendizaje autónomo a través de herramientas tecnológicas en básica secundaria
Después de analizar la categoría conceptual de praxis pedagógica, contexto educativo de básica secundaria, aprendizaje autónomo y las herramientas tecnológicas, se encuentran grandes ventajas en cuanto al fomento del ...
Praxis pedagógicas que fomenten el aprendizaje autónomo a través de herramientas tecnológicas en básica secundaria
Las siguientes recomendaciones sobre la monografía propuesta, después de analizar la categoría conceptual de praxis pedagógica, contexto educativo de básica secundaria, aprendizaje autónomo y las herramientas tecnológicas, ...