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Mostrando ítems 31-40 de 443
La lectura de textos de Keiko Kasza y Arnold Lobel para el fortalecimiento de la competencia dialógica en estudiantes de primaria del colegio Inem Felipe Pérez
(Pereira: Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Español y Literatura, 2020)
Disertación dialógica entre las perspectivas del estudiante, el profesor y la universidad
(Universidad Militar Nueva Granada, 2009)
Sistematización de la experiencia desde la práctica pedagógica del proyecto educación media fortalecida implementado en el Colegio Nueva Constitución IED.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
Esta sistematización de la experiencia desde la práctica pedagógica, se presenta en el marco de la maestría en educación con énfasis en evaluación y gestión educativa, y del grupo de investigación Discursos, contextos y ...
El diálogo en la construcción de la intersubjetividad crítica
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 12 d)
Producto hipermedial sobre “el ajedrez como herramienta de aprendizaje y comunicación
(2017-03)
Este producto tiene como punto de partida los postulados de la educomunicación por lo cual se presenta un producto interactivo el cual plantea diferentes herramientas dialógicas y de comunicación, utilizando al ajedrez ...
Posicionar la investigación de bordeEdge search position
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2020-06-12)
Este artículo recupera algunas de las producciones del historiador y educador popular colombiano Alfonso Torres Carrillo realizadas en los últimos diez años, precursor de la denominada propuesta investigación de borde, ...