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Mostrando ítems 31-40 de 389
PROCESO DE INTERVENCIÓN TEMPRANA EN NIÑOS DIAGNOSTICADOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN UN CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL
(Universidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias Psicológicas, 2023-03)
Este trabajo de titulación tuvo como finalidad explicar la experiencia adquirida en el proceso de intervención de niños con Trastorno del Espectro Autista en un centro integral de la ciudad de Guayaquil. El eje correspondiente ...
Diseño de un centro de diagnóstico y terapia para mejorar la condición de las personas con autismo en Tacna. 2022
(Universidad Privada de TacnaPE, 2022-11-19)
En la presente investigación, se planteó el diseño de una propuesta arquitectónica del Centro de Diagnóstico y Terapia para mejorar la condición de las personas que padecen el Trastorno del Espectro Autista, debido a que ...
Propuesta de actividades recreativas para la inclusión social de familias guayaquileñas con un integrante diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2017)
La neurogénesis adulta hipocampal se encuentra disminuida en ratones nulos para el gen proteína receptor tirosina fosfatasa delta asociado al trastorno del espectro autista
(Chile. Universidad Mayor, 2019)
Mutaciones genéticas heredadas o espontáneas de genes implicados en el proceso de desarrollo del sistema nervioso están asociadas a enfermedades o condiciones neurológicas como el trastorno del espectro autista (TEA). El ...
Inclusión social de personas con Trastorno del Espectro Autista mediante vivienda sensible mixta
(Universidad de Chile, 2021)
En este documento se desarrolla una propuesta arquitectónica enfocada el usuario con TEA en la ciudad de Rancagua. Se revisó bibliografía nacional e internacional respecto a las características de la condición TEA relacionadas ...
Diseño e implementación de un robot humanoide para terapia de niños con trastorno del espectro autista.
(Universidad ContinentalPE, 2019)
El autismo no es una enfermedad es una condición, sin embargo, esta condición aqueja a
la sociedad actual no solo en el país, sino en todo el mundo, el TEA (trastorno del
espectro autista), no siempre es tratado ...
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA MEDIANTE ACOMPAÑAMIENTO DE MAESTRA SOMBRA
(Universidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias Psicológicas, 2020)
La presente investigación se realizó en Guayaquil, en una Unidad Educativa; población estudiada: niños de 7 a 8 años desde el mes de octubre/2019 a febrero/2020, la muestra fue: 2 niños, cuyos criterios de inclusión fueron: ...