Buscar
Mostrando ítems 31-40 de 57
Students’ Perception of Virtual Adaptations in Human Anatomy Courses by the SARS-CoV-2 ContingencyPercepción de los estudiantes sobre adaptaciones virtuales en cursos de anatomía humana por la contingencia SARS-CoV-2Percepção dos estudantes sobre adaptações virtuais em cursos de anatomia humana pela contingência SARS-CoV-2
(Universidad Militar Nueva Granada, 2021)
Estruturação da Coleção Didática do Laboratório de Zoologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Câmpus de Santa Helena.
(Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2017)
Facilitando o ensino de fisiologia da audição através da integração de várias ferramentas didáticas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Facilitando o ensino de fisiologia da audição através da integração de várias ferramentas didáticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Utilização de atividades práticas experimentais no ensino de morfologia e anatomia das angiospermas
(DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Dissecção de origamis e ilustração científica como alternativa para aulas de Zoologia no Ensino Médio
(2021-05-11)
O ensino de Biologia está constituído por uma série de conteúdos considerados complexos por
professores e estudantes devido a necessidade de memorização de determinados processos
fisiológicos e estruturas anatômicas. ...
No limiar da auto-mutilação: fatores ecológicos e morfológicos envolvidos na autotomia caudal em Tropidurus itambere (Rodrigues, 1987) (Sauria:Tropiduridae)
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilICB – Instituto de Ciências BiológicasPrograma de Pós-graduação em Ciências Biológicas: Comportamento e Biologia AnimalUFJF, 2016)