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Mostrando ítems 351-360 de 408
Transtorno do espectro autista e matemática: mediações para o ensino e aprendizagem nos anos iniciais durante a pandemia
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2022)
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM COLETIVO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2022)
O ensinar e o aprender na configuração subjetiva do “ser” professor em tempos de pandemia da Covid-19
(2022-04-18)
Reconhecendo as dificuldades e adversidades que em tempos de pandemia experimentam os
professores que têm lecionado usando as tecnologias digitais da informação e comunicação
(TDICs), realizamos uma investigação sobre ...
Aprendizagem baseada em problemas no ensino de química: perspectivas na educação do campo em tempos de pandemia
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em QuímicaUFJF, 2023)
Salutogenia e educação física escolar
(Universidade Federal de Sergipe, 2021)
Práticas de sala de aula de uma professora que ensinou matemática em uma escola montessoriana durante a pandemia
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2023)
O estágio sob fogo cruzado: contribuições ao debate do "estágio híbrido" em Serviço Social no cenário da pandemia de COVID-19The Internship under fire: contributions to the debate on the "hybrid internship" in Social Work in the context of the COVID-19 pandemic
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNServiço SocialDepartamento de Serviço Social, 2022)