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Mostrando ítems 291-300 de 5174
La incidencia de la evaluación en la motivación de los estudiantes en la asignatura de Educación Física: un estudio de caso
(Universidad San Sebastián, 2020)
La evaluación para el aprendizaje tiene impacto en la motivación, al igual que las estrategias didácticas utilizadas por un profesor/a. En Educación Física, la motivación incide de diferentes maneras según una realidad ...
La educación física como acceso a la formación de valores en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E. Mixto Nº 50028 Occhullo Grande “Sagrado Corazón de Jesús” Cusco – 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar que las estrategias metodológicas y el coaching deportivo como acceso a la formación de valores en los estudiantes del Quinto Grado de Educación Primaria de ...
Desarrollo de la inteligencia interpersonal a través de la Educación Física: una experiencia en el curso 902 del colegio Universidad Libre
En el contexto del Colegio de la Universidad Libre, las situaciones convivenciales y disciplinares que se presenta el curso 902 de adolescentes son frecuentes, debido a que les falta prestar atención a las clases, se ...
Estrategias comunicativas para mejorar la autoestima de los estudiantes de la institución educativa N° 17047, Puerto Naranjitos
(Universidad César VallejoPE, 2019)
El trabajo de investigación. Estrategias comunicativas para mejorar la
autoestima de los estudiantes de la institución educativa N° 17047, Puerto
Naranjitos, 2019, tiene como objetivo. Proponer estrategias comunicativas ...
Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba
(Universidad Nacional de Quilmes, 2022-11-14)
El ciclo lectivo 2020 no se iguala a ningún otro año escolar. Un año colmado de lo inédito e impensado, de incertidumbres e inquietudes que debieron traducirse rápidamente en reinvención de estrategias y evaluaciones, en ...
Propuesta metodológica para la integración de niños discapacitados motrices en la clase de educación física en NB3
(Universidad Andrés Bello, 2004)
El presente trabajo busca sensibilizar, mostrar y dar la posibilidad de realizar
la clase de educación física en cualquier establecimiento educacional que
tengan alumnos con problemas de discapacidad motriz.
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