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Mostrando ítems 21-30 de 2584
Concepções de criação musical na prática docente no contexto da colonialidade e na perspectiva da humanização
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2021-05-18)
The present thesis aims for pointing out the conception that music teachers specializing in Music Education at Claretiano University hold regarding the role of music creation in early music initiation studies and how these ...
A educação musical nas práticas educativas de professores unidocentes: um estudo com egressos da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2005-04-29)
The aim of this investigation was to understand the relationship between educational practices in music education developed by generalist teachers in school and their musical preparation in the context of a Bachelor of ...
Memórias de professoras de música: um olhar para práticas escolares entre as décadas de 1950 a 1980
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-04-17)
This manuscript is the result of a master s research aiming at describing and analyzing the professional paths and pedagogical practices of four music teachers that taught music in the interior of São Paulo State when the ...
Ejes indicadores de la interacción escénico musical
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilMUS - DEPARTAMENTO DE TEORIA GERAL DA MÚSICAUFMG, 2016)
The present study is the result of a series of research projects carried out by the author on the relationship between music and drama and its possibilities of interaction. At first, the main functions of musical aspects ...
Prática musical, memória e linguagem
(EDUFBABrasil, 2018)
Prática musical, memória e linguagem é o quarto volume da série Paralaxe. Aqui, o leitor encontra uma nova coletânea de artigos que aborda mais um tema dentro da pesquisa contemporânea em música. Desta vez, os textos mostram ...
O teatro musical enquanto prática pedagógica no meio eclesiástico: ressignificando o fazer artístico na Igreja Batista da Esperança, Natal-RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2015-02-13)
The churches in Brazil have shown themselves as a very important space in the musical training
of many individuals. However, we perceive in many of them an excluding and merely
performatic musical posture. Their argument ...