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Mostrando ítems 21-30 de 2908
Uso de las técnicas didácticas: aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje orientado a proyectos como favorecedoras en las habilidades sociales: aprender a expresar afecto y aprender a interactuar con los démas.
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2009-05-01)
La presente investigación tiene como objetivo general evaluar cómo aplican los docentes del curso de Observación y Prácticas Profesionales de la Escuela de Artes y Oficios “Los infante” las técnicas didácticas: aprendizaje ...
Impacto de las oportunidades para aprender en los rendimientos académicos de los jóvenes en Colombia.
(2018-05-10)
El objetivo general de este trabajo es evaluar el impacto que tienen las oportunidades para aprender sobre los rendimientos académicos de los estudiantes de 15 años en el área de matemáticas, de las instituciones educativas ...
Aprender y evaluar en la virtualidad: experiencia pedagógica de los profesores de la Universidad Nacional del Nordeste, en un curso de posgrado
(Universidad Nacional de La Plata, 2021-04)
El artículo analiza y reflexiona sobre los aprendizajes desarrollados por profesores universitarios al realizar un curso de posgrado denominado "Aprender y evaluar en la virtualidad" destinado a docentes de la Facultad de ...
Evaluar para Aprender
(2013-07-30)
La evaluación en la actualidad sirve mayoritariamente para constatar el nivel de conocimientos
adquiridos mediante pruebas y mediciones, con lo cual, en la práctica, se equiparan términos
como evaluación y examen. Esta ...
Informe del rendimiento de los estudiantes de las escuelas rurales de San Martín. Comunicación integral, Primer, Tercer y Sexto Grados de Educación Primaria
(AprenDes, 2005-04)
El proyecto AprenDes en el año 2004 aplicó pruebas a una muestra representativa de 75 escuelas rurales de San Martín. Estas pruebas han permitido obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes de primer, tercer ...
Informe del rendimiento de los estudiantes de las escuelas rurales de San Martín. Comunicación integral, Primer, Tercer y Sexto Grados de Educación Primaria
(AprenDes, 2005-04)
El proyecto AprenDes en el año 2004 aplicó pruebas a una muestra representativa de 75 escuelas rurales de San Martín. Estas pruebas han permitido obtener información sobre el rendimiento de los estudiantes de primer, tercer ...
Hablar, persuadir, aprender: manual para la comunicación oral en contextos académicos
(Universidad de Chile, 2019)
Las presentaciones orales, debates, defensas de tesis o presentaciones de póster científicos son solo algunos de los desafíos de comunicación oral académicas que enfrentan las y los estudiantes universitarios. Este manual ...
Los vínculos maestro-alumno en las escuelas “APRENDER”
(ANEP CFE, 2021-12)
El presente trabajo se realiza en una escuela APRENDER situada en el extremo
sudeste de la Ciudad de Mercedes. La temática de la misma refiere a los vínculos que se
forjan entre el docente y el alumno en los centros ...