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Mostrando ítems 21-30 de 11274
Estratégias e adjacências: revisitando conceituações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Estrategias cognitivas en la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 41042 “Pedro José Tordoya Montoya” del Distrito de Caravelí Provincia de Caravelí-Arequipa, 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
La presente investigación tiene como objetivo aplicar estrategias cognitivas en la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 41042 "Pedro José Tordoya Montoya" ...
Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas y su influencia en la comprensión lectora en primaria Mirones Lima – 2017
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2018)
El presente trabajo académico tiene como objetivo dar solución a uno de los problemas fundamentales educativos que es el bajo nivel de comprensión lectora que tienen los estudiantes de la institución educativa “Nuestra ...
Módulo interactivo de CTA y estrategias cognitivas en estudiantes de secundaria de Huancayo
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2016)
La presente investigación tuvo como objetivo general establecer si es eficaz el módulo interactivo de CTA para promover el manejo de las estrategias cognitivas ACRA en los estudiantes de secundaria de Huancayo; la hipótesis ...
Estrategias cognitivas y competencia lee textos en inglés de estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Dante Alighieri, Trujillo – 2022
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre
las estrategias cognitivas y la competencia lee textos en inglés de estudiantes de
secundaria de la institución educativa Dante ...
Estrategias de promoción de lectura dirigidas a niños con discapacidad cognitiva de la Fundación Santa Rita de Cascia
(Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, 2019)
Inquietudes metodológicas - Estrategia afectiva-cognitiva para la elaboración de proyectos en posgrado: una propuesta para el desarrollo de la creatividad
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2018)
Estrategias de aprendizaje en las habilidades cognitivas en el subnivel medio.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019)
La investigación permite conocer la problemática existente en los estudiantes del subnivel medio de la Escuela de Educación Básica “Miguel de Cervantes” del cantón Baba con respecto al uso de las estrategias de aprendizaje ...