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Mostrando ítems 21-30 de 206
Desenvolvimento de conceitos em cegos congênitos: caminhos de aquisição do conhecimento
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2008)
O objetivo deste trabalho foi estudar o desenvolvimento de conceitos por cegos congênitos. Participaram sete cegos congênitos, de ambos os sexos, com idades entre 8 e 13 anos. Foi solicitado aos participantes que definissem ...
O lúdico no processo de alfabetização de crianças cegas - uma revisão de literatura
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2021-02-08)
The ludicity in the perspective of the visual handicapped child embraces a significance in the process
of child formation, since play enables an evolutionary dimension, where the child reorganizes his or her
experiences, ...
Orientations pédagogiques pour l'enseignement de FLE aux élèves handicapés visuellement.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2022)
Cette proposition est un projet d'innovation didactique dont l'objectif principal est de présenter un cahier des contributions pédagogiques et d’orientations pour l'enseignement des étudiants aveugles, cette proposition ...
Impacto na qualidade de vida e características psicoacústicas do zumbido em pacientes com surdez súbita e sua evolução após tratamento
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2021)
Objective: To evaluate the autoperception of tinnitus in patients with sudden sensorineural hearing loss and it’s relation to hearing thresholds evolution and degree of hearing recovery. Methods: A prospective study was ...
Entre a escola e a sociedade: bases para a formação continuada de professores de Geografia na perspectiva da inclusão escolar de estudantes com baixa visão e cegos, em Uberlândia-MG
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em GeografiaCiências HumanasUFU, 2016)
Juegos de estimulación para niños sordociegos
(Universidad del RosarioEspecialización en Desarrollo Infantil y Procesos de AprendizajeEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud, 2005)