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Mostrando ítems 21-30 de 355
"Programa LEM: Tocar e Cantar": um estudo acerca de sua inserção no processo músico-formativo de unidocentes da Pedagogia/UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2008-03-26)
This dissertation is linked to the research line Education the Arts from the PPGE/UFSM and the group of studies and research in Training, Action and Research in Musical Education - FAPEM. Aimed to investigate the "Program ...
A agilidade vocal das coloraturas: uma abordagem histórico-estilística, fisiológica e didático-pedagógica
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilMUSICA - ESCOLA DE MUSICAPrograma de Pós-Graduação em MúsicaUFMG, 2021-01-25)
By qualifying the vocal coloraturas as a type of agile singing in the classical music tradition, this research sought to address its various facets, within its historical-stylistic, physiological, and didactic-pedagogical ...
Mi Ciudad Canta (2015-2019): relato de un sueño colectivo
(Secretaría de Extensión Universitaria, 2020)
A prática do canto lírico na Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNLicenciatura em Música, 2011)
The monograph in question tried to know the practice of singing songs at the School of
Music of the Federal University of Rio Grande do Norte - EMUFRN. The practice of the
song lyric requires years of training, because ...
Configurações identitárias profissionais de professores de canto
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em ArtesLinguística, Letras e ArtesUFU, 2016)
Evidências clínicas do biofeedback eletromiográfico em cantores com queixa de desconforto vocal
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Neuropsiquiatria e Ciencia do Comportamento, 2019)
Literatura infantil: arte que nutre a leitura, imaginação e criatividade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2012-11-23)
The subject of this paper is about "Children's Literature: art that nurtures reading, imagination and creativity," a research focusing the challenges of two projects performed in two local schools of Foz do Iguaçu city. ...
El Karaoke como recurso didáctico para mejorar la producción oral del idioma Inglés de los estudiantes del V ciclo de la escuela académico profesional de idiomas de la UNSM Tarapoto - 2013
(Universidad Nacional de San Martín. Fondo EditorialPE, 2013)
The present work gives a new alternative in the teaching-learning of the English language with the purpose of improving the oral production of the students of the National University of San Martin - Tarapoto, Professional ...
A importância do lúdico através das brincadeiras cantadas na educação infantil no contexto da gestão escolar
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2010-09-17)
This study was developed in intention of to resolve the following problematic: How the sing
toys can to influence in learning the Child Education? In the context in the management
school. From these presupposed was ...
Coral da multiplicidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-24)
In 2014, the Coral da Multiplicidade (Multiplicity Choir) was acknowledged as an extension project of the Department of Modern Languages of UNESP Assis. In the years before, it was part of another project called Clinic@rte, ...