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Mostrando ítems 21-30 de 196
Relación entre regulación emocional y toma de perspectiva en estudiantes.
(Facultad de PsicologíaPsicología, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la regulación emocional, medida a través de la Escala de Dificultades en Regulación Emocional (DERS) y la toma de perspectiva medida a través de ...
Experiencias de infancia (Colombia, 1930-1950) : relatos del hacerse infante en las tramas de la memoria.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2013)
Tesis de grado donde la infancia es asumida como una configuración sociocultural que se resignifica en la especificidad de las biografías de sujetos dados y que, por ende, es susceptible de ser analizada como una experiencia ...
Los estilos de apego y su relación con el reconocimiento facial emocional en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(Udelar. FP, 2016)
En el presente proyecto de investigación se pretende explorar la relación entre el reconocimiento facial emocional (RFE) en niños con trastorno por déficit atencional con hiperactividad (TDAH) según los patrones vinculares ...
Incidencia de las prácticas de crianza familiares en las habilidades sociales de los niños y niñas de 1 a 3 años del Jardín Góticas SDIS
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2019)
El presente trabajo de investigación hace una propuesta pedagógica para mejorar la relación familia- escuela, atendiendo a la necesidad de formar sujetos sociales con las habilidades necesarias para vivir en comunidad. Si ...
Percepción sobre los estilos de crianza, una mirada desde los padres de niños y niñas del curso primero a del Colegio Nuevo Campestre
En la primera infancia son varios los factores que influyen en el desarrollo de los niños y niñas, la crianza es uno de esos elementos que repercuten en el desenvolvimiento de los niños en la escuela, relacionándose ...
Percepción sobre los estilos de crianza, una mirada desde los padres de los niños y niñas del curso primero A del colegio nuevo campestre.
En la primera infancia son varios los factores que influyen en el desarrollo de los niños y niñas, la crianza es uno de esos elementos que repercuten en el desenvolvimiento de los niños en la escuela, relacionándose ...
Programas de intervención para el desarrollo de habilidades sociales y regulación emocional en estudiantes diagnosticados con TDAH que cursan primaria y bachilleratoIntervention programs for the development of social skills and emotional regulation in students diagnosed with ADHD in elementary and high school.
(PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021)
Desarrollo infantil temprano en niñas y niños menores de 6 años de edad : ENDES 2018
(INEI, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, 2019-05)
En el año 2016, el gobierno peruano aprobó los Lineamientos para la Gestión Articulada Intersectorial e Intergubernamental Orientada a Promover el Desarrollo Infantil Temprano, denominados "Primero la Infancia”. Estos ...
Estudio bibliométrico de las tendencias actuales acerca de las investigaciones sobre la infancia y niñez en el ciclo vital en Colombia en los últimos 10 años 2005-2015
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicología, 2016)
El presente trabajo tiene como objetivo describir el estado actual y las tendencias en investigación sobre infancia y niñez desde la perspectiva del ciclo vital en Colombia en los últimos 10 años. Consiste en un estudio ...
Mecanismos jurídicos frente al incumpliendo del progenitor que ostenta la custodia y cuidado personal del menor en el régimen de visitas en Colombia.
El articulo presenta un análisis y reflexión sobre los mecanismos jurídicos frente al incumpliendo del progenitor que ostenta la custodia y cuidado personal del menor en el régimen de visitas en Colombia. Esta regulación ...