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Mostrando ítems 21-30 de 105
O papel do professor de apoio no cotidiano escolar: reflexões sobre a gestão de práticas na escola pública
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
Inclusão de Alunos com Deficiência nas Representações Sociais de suas professoras
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Professores de alunos com deficiência visual: saberes, competências e capacitação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
Esta dissertação pesquisou as competências, os saberes e o impacto da capacitação dos professores das Salas de Recursos de alunos com Deficiência Visual. Esta necessidade surge da importância em aprofundar o conhecimento ...
Professores de alunos com deficiência visual: saberes, competências e capacitação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
Esta dissertação pesquisou as competências, os saberes e o impacto da capacitação dos professores das Salas de Recursos de alunos com Deficiência Visual. Esta necessidade surge da importância em aprofundar o conhecimento ...
Inclusão escolar e atuação dos Núcleos de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Instituto Federal de São Paulo
(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2021-06-11)
Assistance centers called Núcleos de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napnes) have been serving as reference in the education of students target-audience of special education (in Portuguese, ...
A inclusão escolar das crianças com deficiência na educação infantil: uma perspectiva docente
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNGraduação em PedagogiaCentro de Educação, 2022)
Os desafios da gestão pública escolar na inclusão de alunos com necessidades educativas especiais em uma escola da rede estadual no município de Encanto/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNAdministração Pública à DistânciaDepartamento de Administração Pública e Gestão Social, 2021)