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Mostrando ítems 21-30 de 129
Students´ opinions about the use of L1 in an intermediate level course
(University of St Mark and St John, 2016)
O Curso superior de Pedagogia bilíngue do INES na perspectiva de aprendizes ouvintesThe INES bilingual Pedagogy Higher Course from the Perspective ofListening Apprentices
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2023)
Um estudo sobre a relação aluno-professor-conteúdo no processo de ensino e aprendizagem de inglês por meio das inteligências múltiplas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-12-12)
The learning process establishes itself through many interactions. The interactions that deserve to be highlighted are: the relationship between the student, the teacher and the subject that is being taught. This relationship ...
Capacitação profissional para segurança do paciente crítico em terapia renal substitutiva
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE, 2019-02-22)
INTRODUCTION: Patient safety is currently one of the most important issues for health
system managers worldwide. It is defined as the set of initiatives or practices designed
to avoid, prevent and reduce the adverse ...
Uma proposta metodológica para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem digitais usando programação por blocos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2021-12-13)
The year 2020 was marked by methodological changes imposed by the COVID-19 pandemic. The need for teachers to innovate and improve their way of teaching intensified. It is understood that mastering and understanding new ...
Improving the reading comprehension of low proficiency students
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2013-08-23)
Este reporte describe los efectos que tienen la aplicación de algunas estrategias de pre lectura en un grupo de estudiantes de grado 11(estudiantes de bajo nivel de competencia) del colegio José de San Martin de Tabio ...
Promoting learner generated error repair on preposition and preposition combinations through indirect written feedback and self-directed learning
(2013-09-19)
Este estudio es el resultado de una investigación llevada a cabo en 18 semanas de clase con estudiantes de inglés de nivel pre-intermedio en un contexto universitario en la ciudad de Bogotá, Colombia. A través de la ...