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Mostrando ítems 21-30 de 4468
Nociones básicas para la construcción del número: clasificación y seriación de niños de 5 años, I.E.I. 377 “Divino Niño Jesús”, Los Olivos- 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación lleva como título las nociones básicas para la
construcción del número de niños de 5 años de la I.E 377 Divino Niño Jesús, Los
Olivos-2016.
Cuyo objetivo general fue determinar el nivel que ...
Nociones básicas para la construcción del número: clasificación y seriación de niños de 5 años, I.E.I. 377 “Divino Niño Jesús”, Los Olivos- 2016
(Universidad César VallejoPE, 2017)
La presente investigación lleva como título las nociones básicas para la
construcción del número de niños de 5 años de la I.E 377 Divino Niño Jesús, Los
Olivos-2016.
Cuyo objetivo general fue determinar el nivel que presentan ...
Influencia de las orientaciones metodológicas en las nociones básicas en los niños de 5 a 6 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2016)
El presente proyecto contiene datos relacionados a la problemática que se
presenta en la Escuela de Educación General Básica “Victoria Torres de
Neira”, donde se evidencio que los estudiantes del nivel preescolar ...
Juegos de azar en el aprendizaje de nociones básicas de probabilidades en niños de quinto grado de la institución educativa N° 30209 Paulina Salazar Alfaro De Saños Chico – El Tambo
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2017)
Guía docente para desarrollar las nociones lógico-matemáticas, a través de experimentos didácticos con niños y niñas de primer año de educación básica.
(2014-06)
Esta guía es una propuesta para docentes, la cual aporta una estrategia para desarrollar las nociones lógico-matemáticas, a través de experimentos con niños y niñas de primer año de educación básica. El material que se ...
El software educativo PIPO como recurso didáctico para facilitar la adquisición de las nociones matemáticas básicas en niños de cinco años en la institución educativa particular “ASIS” Chulucanas – Piura; 2018
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-08-28)
El aprovechamiento de las nuevas tecnologías orientadas a mejorar la problemática existente en relación al nivel de adquisición de las nociones matemáticas básicas en el nivel inicial, motivó el desarrollo de la presente ...
Efectos del programa juego y aprendo para desarrollar nociones básicas matemáticas en niños de la Institución Educativa Inicial Nº 112 Callao, 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema ¿Cuál es el efecto de la aplicación del programa “juego y aprendo” en el desarrollo de las nociones básicas matemáticas en niños(as) de 5 años de la Institución ...
Influencia del Programa de Psicomotricidad Gruesa en el aprendizaje de nociones básicas matemáticas en niños de 5 años de la I. E.I. Nº 79, Surquillo - 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo tiene como objetivo general determinar la influencia del
Programa de Psicomotricidad Gruesa en el aprendizaje de nociones básicas
matemáticas en niños de 5 años de Institución Educativa Inicial 79 ...
Influencia del Programa de Psicomotricidad Gruesa en el aprendizaje de nociones básicas matemáticas en niños de 5 años de la I. E.I. Nº 79, Surquillo - 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo tiene como objetivo general determinar la influencia del
Programa de Psicomotricidad Gruesa en el aprendizaje de nociones básicas
matemáticas en niños de 5 años de Institución Educativa Inicial 79 ...