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Mostrando ítems 21-30 de 9175
Estado nutricional y su relación con logros de aprendizaje previstos en niños/niñas de 6 a 9 años de la Institución Educativa 64096 del Distrito de Yarinacocha - 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2016)
Objetivo: Investigación desarrollada con el objetivo de determinar la relación
entre estado nutricional y logros de aprendizajes previstos de niños y niñas
de 6 a 9 años de edad de la Institución Educativa 64096 del ...
Acompañamiento familiar y su impacto en el desarrollo infantil de niñas y niños egresados del PNCM, Cajamarca 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El Presente trabajo de investigación se titula: ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR Y SU
IMPACTO EN EL DESARROLLO INFANTIL DE NIÑAS Y NIÑOS EGRESADOS
DEL PNCM, CAJAMARCA 2020; tuvo como objetivo general determinar el impacto
del ...
Ninos pimas, 3004
(Instituto de Investigaciones Sociales, 2012)
Verificación de los pronósticos probabilísticos de El Niño y La Niña costeros
(Instituto Geofísico del Perú, 2017-08)
Una necesidad básica para la mejora de los pronósticos es una evaluación sistemática y objetiva de su desempeño (ver discusión en Takahashi, 2015). Una condición esencial, pero que para muchos no es obvia, es que los ...
Jugar y Construir: experiencias de participación de niños y niñas con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales
(Universidad de Chile, 2016-07)
La participación de los niños y niñas con discapacidad intelectual [DI] es promovida desde el enfoque de derechos, la educación inclusiva y los actuales modelos de intervención. No obstante, en Chile estos niños y niñas ...
Fortalecimiento del proceso de lecto-escritura de los niños y niñas del grado transición del Centro de Estimulación Integral Pancitas y Bebés
El presente trabajo analiza el fortalecimiento del proceso de lecto-escritura, en los niños y niñas del grado de transición, los cuales son dos conocimientos fundamentales en la vida, es importante desarrollarlos desde ...
Evaluación del desarrollo psicomotor en niños y niñas con síndrome de down asistentes al programa de Intervención temprana en Punchana; Iquitos 2017
(Universidad Científica del Perú, 2018-05-21)
Introducción.
El Síndrome de Down es una alteración congénita en la cual genéticamente posee un cromosoma extra en el par 21. Éste exceso de material genético se produce durante la gestación y hay diversas características ...