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Mostrando ítems 21-30 de 134
Programa de promoción de la participación de los padres en procesos educativos de niños y niñas de la Fundación Mente Activa
(2020)
El propósito del presente programa tuvo como objetivo principal promover la participación de padres y madres en procesos educativos de niños y niñas de la fundación Mente Activa, la cual tiene la misión de brindar los ...
Características del ambiente escolar y su influencia en la integración y aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes al Centro de Desarrollo Integral (CDI) 217 semillas de esperanza, ubicado en el barrio Obrero del municipio de Apartadó.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Psicología, 2021-06-03)
Este estudio es producto de las entrevistas realizadas a los padres de los niños con necesidades educativas especiales del Centro de Desarrollo Integral Semillas de Esperanza del barrio Obrero en el municipio de Apartadó, ...
Kids Club, un mundo para niños
(Universidad de Chile, 2017-06)
“Kids Club, un mundo para niños” es una empresa cuyo objetivo es ofrecer los mejores servicios enfocados en el cuidado, desarrollo y entretención de los niños de la ciudad de Arica.
Hoy se observa que ambos padres de ...
La aceptación familiar y su incidencia en el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales
(Guayaquil: ULVR, 2020., 2020)
Favoreciendo la integración escolar del niño con necesidades educativas especiales una experiencia participativa en el Centro Departamental Antonio Nariño
(Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de Psicología, 2012-11-23)
El objetivo del trabajo fue construir con la comunidad educativa estrategias que favorezcan el proceso de integración de niños con necesidades educativas especiales. El trabajo estuvo orientado por la Investigación acción ...
Proyecto taller de intervención Pautas sobre la violencia intrafamiliar y el abuso sexual
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADecsahUNAD, 2012-11-27)
El siguiente proyecto de intervención, en la comunidad educativa Escuela General Santander anexa al Instituto Técnico Industrial de Fusagasugá; va dirigido a observar, a analizar e implementar una metodología de cambio, ...
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN: APLICACIÓN DE TÉCNICAS PSICOEDUCATIVAS EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN DE LA ASOCIACIÓN CREER 2018
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2018-09)
En la presente sistematización de experiencias, se explican diversas técnicas psicoeducativas aplicadas en la asociación “Creer”, tales como: el monstruo de colores, termómetro de emociones, ficha del semáforo y del volcán, ...