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Mostrando ítems 21-30 de 10540
A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
As influências do estágio curricular supervisionado na prática profissional do professor principiante de Educação Física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-06-20)
O presente estudo discorre sobre a presença do estágio supervisionado na vida profissional do professor principiante de Educação Física. Como objetivo central buscou-se compreender suas influencias na prática profissional, ...
Profissão Acadêmica E Scholarship Da Docência: Novo Olhar Sobre As Múltiplas Funções Do Professor UniversitárioAcademic Profession And Scholarship Of Teaching: New Look At The Multiple Functions Of University Professor
(Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)., 2016)
Prática colaborativa na formação de professores:a informática nas aulas de matemática no cotidiano da escola
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Qualidade de vida no trabalho sob a perspectiva de professores de ensino superior
(Universidade Federal de Santa MariaBRPsicologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Psicologia, 2012-01-11)
Graduate end postgraduate Institutions have felt the transformations that have been happening all over
the world, and this has influenced the quality of professors work life. Based on this fact, this work
aimed to: (i) ...
New Granada : twenty months in the Andes / by Isaac F. Holton, M. A., professor of chemistry and natural history in middlebury college
(New York : Harper & Brothers, 1857)
Na busca de mudanças
(Florianópolis, SC, 2012)
O professor do PROATEC como inovação fundamental para a inserção das novas metodologias educacionais na educação básica pública brasileiraThe PROATEC teacher as a fundamental innovation for the insertion of new educational methodologies in Brazilian public education
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2022)