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Mostrando ítems 21-30 de 536
Activités de processus pour aborder l'apprentissage en classe de FLE.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2023)
La proposition présentée dans ce document « activité de processus en classe FLE » a commencé à être élaborée au second semestre de l'année 2022 et a poursuivi son exécution jusqu'au premier semestre de l'année 2023. Son ...
Pedagogical Mediation in the English Phonemic Awareness Class in First through Third Grades of Costa Rican Public EducationLa mediación pedagógica en la clase de conciencia fonética del inglés en los grados primero a tercero de la educación pública costarricenseLa médiation pédagogique dans la classe de conscience phonétique d’anglais dans les cours de CE1 à CM1 de l’éducation publique costaricienne
(Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED, 2023)
Noción de la identidad docente: un análisis desde los documentos institucionales y los Syllabus de la LLCIF
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2017)
Perceptions des enseignants sur l'intégration de la composante culturelle en classe de FLE.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2023)
Ce travail de recherche a pour but d’identifier, décrire et analyser les perceptions des six enseignants d’origine colombienne concernant l'intégration de la composante culturelle en classe de FLE. Le cadre théorique et ...
La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales.
(SABER ULA, 2003)
La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales.
(SABER ULA, 2003)
L'influence du filtre affectif dans le processus d'apprentisage du FLE chez les étudiants de premiers semestres du Départament de Langues de l'Université Pédagogique National.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2022)
Le présent document est le résultat d’une recherche qu’avait pour objet d’identifier les facteurs émotionnels qui augmentent le filtre affectif et empêchent l’apprentissage du FLE chez les étudiants des premiers semestres ...
Innovación educativa en la práctica docente de la licenciatura en español y lenguas extranjeras de la Universidad de La Salle
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2018)
Contribuição teórico-metodológica para o ensino de Geomorfologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)