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Mostrando ítems 21-30 de 1604
O ensino de filosofia e a criação de conceitosThe teaching of philosophy and the creation of concepts
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2004)
Dormi expectador, acordei protagonista: reflexões sobre a transição do discente para o docente na filosofia
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2018-07-06)
The formation processo of philosophy teachers is complex and exceed questions related to the fact to be tied only to na spectator of lectures. Regarding the education of philosophy in Brazil there are several challeges to ...
The use of memes in the teaching of philosophy in higher education: an experience report and a reflection on the teaching-learning processO uso de memes no ensino de filosofia no ensino superior: um relato de experiência e uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Oficinas de pensamentos na promoção de experiências filosóficas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Filosofia - PROF-FILOCâmpus São Carlos, 2020-12-04)
This dissertation, entitled “Workshop of thoughts in the promotion of philosophical experience”, presents a way for the philosophy discipline to promote a philosophical experience for the subjects involved in it, as it ...
A utilização das mídias nas aulas de filosofia no ensino médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2012-11-23)
In philosophy classes in most colleges, there is little communication between teacher and students and vice versa. The language as communicative resource, is still limited to the teacher speaks in explanations of classes, ...
A look at the vestiges of historiography of philosophy in official documents and in the tradition of philosophy teacher’s educationUm olhar para os vestígios da historiografia da filosofia nos documentos oficiais e na tradição formativa do professor de filosofia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
Práticas avaliativas: uma experiência no ensino de filosofia
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2013-04-05)
This study is the reflection of learning assessment practices in order to analyze the importance of evaluation and discover better what is your role in teaching and learning, not reducing it, but leveraging each individual. ...
A experiência do aprender no ensino de filosofia por entre signos e afectosThe experience of learning in the teaching of philosophy through signs and affections
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)