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Mostrando ítems 21-30 de 75
El momento de la reflexión sobre la lengua en el aula: ¿explicación gramatical azarosa o sistematización de contenidos específicos?
(Universidad Nacional de Rosario, 2014)
Um estudo comparativo dos mecanismos de resposabilização enunciativa nos comentários em redes e no artigo de opinião: elementos para um modelo didático
(Laborde Editores, 2019)
O presente trabalho inscreve-se, por um lado, no quadro do trabalho realizado pela equipe de pesquisa que atualmente desenvolve o projeto ?Análisis de géneros textuales, enseñanza de lenguas y traducción (portugués/español)?, ...
Des-aprender para aprender. La teoría del signo lingüístico en el corpus ampliado de Saussure
(Cuadernos de Humanidades, 2021)
Des-aprender para aprender. La teoría del signo lingüístico en el corpus ampliado de Saussure
(Cuadernos de Humanidades, 2021)
Des-aprender para aprender. La teoría del signo lingüístico en el corpus ampliado de Saussure
(Universidad Nacional de Salta, 2021)