Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 416
Narrativas docentes e suas representações acerca do ensino médio integrado
(2019-12-27)
A presente temática está vinculada ao grupo de pesquisa “Currículo: Concepções Teóricas e Práticas Educativas”, liderado pela professora Doutora Lívia Freitas Fonseca Borges, da Universidade de Brasília – UnB. Versa sobre ...
A implementação do ensino médio integral integrado sob a ótica da flexibilização do currículo
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
A TRADUÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO INTEGRADO DE LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA BRASILEIRA / Translation as a strategy for integrated Spanish language and Brazilian literature
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)
Gestão das práticas docentes para a formação humana integral : o patrimônio cultural no seminário integrado do ensino politécnico - perspectivas em uma escola de Pelotas/RS.
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPACampus Jaguarão, 2016)
Currículos e competências: experiência docente nos cursos técnicos em saúde.
(Programa de pós-graduação em saúde coletiva, 2010)
A construção dos Currículos Integrados baseado em Competências nas Escolas Técnicas do SUS vem desencadeando uma série de mudanças nos projetos político pedagógicos e nas equipes de trabalho. Nesse sentido, o objetivo deste ...
As contribuições das propostas interdisciplinares no processo de formação discente: a relação com o desempenho acadêmico no currículo integrado do ensino médio na escola técnica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-02-13)
O currículo integrado elaborado para as escolas técnicas propõe a união dos componentes da base nacional comum e da parte profissional de um curso técnico modular. Essa união independentemente do eixo tecnológico é um ...