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Mostrando ítems 21-30 de 242
Contabilidade no terceiro setor: uma análise da percepção dos alunos de Ciências Contábeis do Centro de Ensino Superior do Seridó-ceres- Caicó/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCiências Contábeis, 2015)
Modelagem de um jogo de empresas para o ensino de contabilidade de custos
(Universidade Federal de Santa MariaBREngenharia de ProduçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, 2008-08-29)
This work is about the business game modeling, which can be used as didactic
teaching support for the cost accounting education. The model is called Multi-cost Game and
was developed based on models found in the literature ...
Contabilidade Tributária: Percepção dos discentes concluintes do curso de ciências contábeis nas instituições de ensino superior em Natal/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCiências Contábeis, 2012)
Possibilidades e desafios para uma abordagem andragógica no ensino em administração e contabilidade.
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVASUFMG, 2016)
Andragogy is a theoretical and methodological approach focused on adult education and it establishes that this public acquires new knowledge incorporating them into the practical knowledge, in an autonomous and participative ...
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE A DISTÂNCIA: REVISÃO DA LITERATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2020)
O USO DE ATIVIDADES L??DICO-PEDAG??GICAS NO ENSINO DA PER??CIA CONT??BIL
(Congresso UFSC Controladoria e Finan??as, 2008)
Applying Bloomberg in the Learning Process of Accounting, Finance and Investments CoursesAplicación de Bloomberg en el proceso de aprendizaje de los cursos de Contabilidad, Finanzas e InversionesAplicação da Bloomberg no processo de aprendizagem de cursos de contabilidade, finanças e investimentos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020)