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Mostrando ítems 21-30 de 12605
Percepción de docentes y estudiantes de establecimientos educativos de la provincia de Concepción en relación a la inclusión educativa
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2017)
Evaluación de los riesgos naturales en el área metropolitana de Concepción, a través de la información de diario El Sur.
(Universidad de Concepción.Departamento de HistoriaDepartamento de Historia., 1995)
En el presente estudio se analizan los riesgos naturales de
incendios forestales, derrumbes, inundación fluvial y marina,
anegamientos y sismos, que han ocurrido en la costa de la
Octava Región durante 1960/1990.
Para ...
El rol de la infraestructura urbana, en la construcción de vulnerabilidad ante incendio forestal en la Comuna de Concepción, Región del BioBío.
(Universidad de Concepción.Facultad de Arquitectura Urbanismo y GeografíaDepartamento de Urbanismo y Geografía., 2018)
Se realiza una evaluación de amenaza de incendio forestal en la comuna de Concepción región del Biobío, a través de la adaptación de una metodología realizada en SIG, que cumple con la realidad local. Para la ejecución del ...
Concepciones de evaluación de estudiantes de posgrado en Urología, en Colombia
(Especialización en Docencia UniversitariaUniversidad El BosqueFacultad de Educación, 2021-07-29)
Esta investigación pretende conocer las concepciones y los determinantes en los procesos de evaluación para los estudiantes de posgrado en urología, en Colombia. Para ello se propone realizar una investigación evaluativa, ...
Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
(Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2016)
El impacto de la actualización docente en el quehacer pedagógico del profesor de educación primaria del municipio de Lázaro Cárdenas, Michoacán
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2002)
Gestión escolar y calidad de la educación, una propuesta para mejorar los resultados educativos de la Escuela Secundaria Técnica 22 de la Ciudad de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de EducaciónMéxico, 2012)