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Mostrando ítems 21-30 de 3266
Eficacia del programa de comprensión lectora para alumnos de segundo de secundaria en una institución educativa de Ventanilla [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Estrategias, Programa Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, Comprensión lectora y 28 casos.
Diseño de la planificación curricular en el área de Comunicación para elevar el nivel de comprensión lectora y fortalecer las habilidades blandas en los estudiantes de cuarto grado de secundaria en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica
(Universidad de PiuraPE, 2021-03-02)
El trabajo tiene por objetivo proponer el diseño de una unidad de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora de los alumnos en la institución educativa Ignacio Merino del distrito de Pariñas de la ciudad de ...
Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa militar: La Perla, Callao [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Edad, Sección, Comprensión.Lectora, Pensamiento.Crítico, Análisis.Información, Infiere.Implicancias, Proponer.Alternativas, Argumentar.Opiniones.
Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa militar: La Perla, Callao [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Edad, Sección, Comprensión.Lectora, Pensamiento.Crítico, Análisis.Información, Infiere.Implicancias, Proponer.Alternativas, Argumentar.Opiniones.
Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa militar: La Perla, Callao [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Edad, Sección, Comprensión.Lectora, Pensamiento.Crítico, Análisis.Información, Infiere.Implicancias, Proponer.Alternativas, Argumentar.Opiniones.
Comprensión lectora en alumnos de primero de secundaria de una institución educativa del Callao según su procedencia escolar [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Sujetos, Instituciones educativas, Género, Edad, Nivel literal, Nivel reorganizativo, Nivel inferencial, Nivel crítico, Comprensión lectora y 240 casos.
Comprensión lectora en alumnos de primero de secundaria de una institución educativa del Callao según su procedencia escolar [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Sujetos, Instituciones educativas, Género, Edad, Nivel literal, Nivel reorganizativo, Nivel inferencial, Nivel crítico, Comprensión lectora y 240 casos.
Comprensión lectora en alumnos de primero de secundaria de una institución educativa del Callao según su procedencia escolar [Archivo de datos]
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2010)
La matriz de datos contiene las siguientes variables: Sujetos, Instituciones educativas, Género, Edad, Nivel literal, Nivel reorganizativo, Nivel inferencial, Nivel crítico, Comprensión lectora y 240 casos.
Implementando el plan lector promovemos el hábito de lectura en los estudiantes del VI y VII ciclo de educación secundaria de la I.E. Simón Bolívar de Mazuko
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
Abarca la dimensión pedagógica por lo que las actividades serán lecturas atractivas cortas, lecturas de autores peruanos y extranjero, cuentos y fabulas acorde a los grados del nivel, para esto se contara con el apoyo de ...