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Mostrando ítems 21-30 de 3517
Comics in the training process of Science and Biology teachersAs histórias em quadrinhos (HQ’s) na formação dos professores de Ciências e Biologia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015)
A prática como componente curricular em cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Química
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2022-08-30)
Practice as a curricular component (PCC) is a component introduced in the workload
of teacher training courses with the National Curriculum Guidelines (DCN) in 2002,
aiming to promote the articulation between the practical ...
Biologia do conhecer (BC) e biologia do amar (BA): transgressões epistêmico-teórico-metodológicas e os movimentos autotransformativos discentes-docentes
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2020-09-24)
This research deals with the epistemic-theoretical-methodological perspective proposed by the Biology of Knowing and the Biology of Loving, by Humberto Maturana et al. With the accomplishment of the study we aimed to ...
The relationship between science and religion in the education of protestant biology preservice teachers in a Brazilian university
(2010)
In this paper we discuss the results of an investigation aiming at mapping the conceptions of nature of protestant biology preservice teachers in a Brazilian university, State University of Feira de Santana, and elucidating ...
ComPratica: AVirtual Community of Practice for Promoting Biology Teachers??? Professional Development in Brazil
(Research in Science Education, 2013)
Teacher education of science and biology: an analysis of autoscopiesFormação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise de autoscopias
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2021)