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Literatura “em série”: uma proposta de letramento literário e estudo do gênero narrativo a partir das séries de TV e das fanficsLiterature "in series": a proposal of literary literacy and study of the narrative genre from the TV series and the fanfics
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Letras (Mestrado Profissional), 2019)
Teaching Programming through Scratch Aimed at the Development of Computational Thinking in Basic Secondary EducationEnseñanza de la programación a través de Scratch para el desarrollo del pensamiento computacional en educación básica secundariaEnsino de programação através do Scratch para o desenvolvimento do pensamento computacional no ensino médio básico
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)
Letramento digital contextualizado : uma experiência na formação continuada de professores
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Video Games and their Contribution to Cognitive and Social Development in Middle Childhood in IberoamericaLos videojuegos y su contribución al desarrollo cognitivo y social en la niñez intermedia de IberoaméricaOs videogames e sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e social na infância intermediaria na Ibero América
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)
Estrategia Didáctica Mediada por “Exelearning” Para el Fortalecimiento de los Niveles de Comprensión Lectora, a Partir del Aprendizaje de los Microorganismos, con los Estudiantes de Grado Octavo
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-01-26)
Esta propuesta investigativa comprende el desarrollo proximal de lo que sería un
abordaje tecnológico como herramienta para la mediación conceptual en el área de
las ciencias naturales, todo ello, partiendo del hecho de ...
Análisis compartido de una estrategia lúdico pedagógica mediada por TIC frente a una estrategia tradicional para fortalecer el proceso lector en estudiantes de tercero primaria
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2017-07)
Este trabajo de grado con enfoque cualitativo y de tipo cuasiexperimental. Tuvo como objetivo general implementar una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del proceso lector mediado por herramientas TIC para mejorar ...
Aprendizaje transdisciplinar de las ciencias matemáticas mediado por realidad aumentada en programas de Ingeniería
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2019-01-23)
The mathematical sciences are considered as the basis for scientific and technological development, they are needed to understand the context and advanced disciplines like engineering, economics, medicine, etc., therefore ...
Teaching Programming through Scratch Aimed at the Development of Computational Thinking in Basic Secondary EducationEnseñanza de la programación a través de Scratch para el desarrollo del pensamiento computacional en educación básica secundariaEnsino de programação através do Scratch para o desenvolvimento do pensamento computacional no ensino médio básico
(Universidad Militar Nueva Granada, 2022)