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Mostrando ítems 11-20 de 1178
Aprendizaje basado en la resolución de problemas contextualizados para la motivación de los alumnos en 1º de Educación Secundaria Obligatoria
(2016-08-25)
Este trabajo presenta una propuesta didáctica basada en la resolución de problemas contextualizados a la realidad de cada aula y grupo para la enseñanza del bloque de Funciones a alumnos de 1º de Educación Secundaria ...
O ensino de Matem?tica a jovens e adultos mediado por problemas contextualizados, um estudo com alunos do curso de operador de caixa do Pronatec do IFPI, campus Floriano
(Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2017)
Programa de cuentos infantiles contextualizados para el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años de la I.E.I. Nº 056 “Santa Rosa de Lima”. Batangrande, Pítipo- Ferreñafe –Perú-2019
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-07-31)
La presente investigación Titulada “Programa de cuentos infantiles contextualizados para el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E.I. Nº 056 “Santa Rosa de Lima”. Batangrande, Pítipo –Ferreñafe - ...
Estudo sobre as estratégias utilizadas pelos alunos na resolução de problemas contextualizados em Cabinda/Angola
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2014-08-28)
The research aimed to identify the strategies adopted by students to solve contextualized problems in an investigative perspective in the Mathematics classroom. This research comes as a result of experiences as a student ...
La aplicación de la estrategia antes, durante y después para favorecer la comprensión de textos informativos contextualizados en los estudiantes de 3º grado D de educación primaria de la I.E. Nº 2065 José Antonio Encinas del distrito de Puente Piedra, durante el año 2016
(Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH), 2019)
El presente estudio ha tenido como objetivo aplicar la estrategia didáctica antes, durante y después para favorecer la comprensión de textos informativos contextualizados en los estudiantes del tercer grado de educación ...
La aplicación de la estrategia antes, durante y después para favorecer la comprensión de textos informativos contextualizados en los estudiantes de 3º grado D de educación primaria de la I.E. Nº 2065 José Antonio Encinas del distrito de Puente Piedra, durante el año 2016
(Universidad de Ciencias y Humanidades, 2019)
El presente estudio ha tenido como objetivo aplicar la estrategia didáctica “antes, durante y después” para favorecer la comprensión de textos informativos contextualizados en los estudiantes del tercer grado de educación ...
Impacto del estudio de funciones a través de problemas extra-matemáticos, para primero BGT.
(Universidad Nacional de Educación, 2019)
Metodología basado en la relación de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica matemática en estudiantes del primer ciclo de Ingeniería de Sistemas de una Universidad Privada de Lima - Norte, 2018
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-12-13)
La tesis titulada Metodología basado en la relación de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica matemática en estudiantes del primer ciclo de Ingeniería de Sistemas de una Universidad Privada de Lima - ...
Enseñanza - aprendizaje contextualizado y competencias matemáticas en estudiantes de instituciones educativas estatales del nivel secundaria
(Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2020)
¿Cómo influye la enseñanza - aprendizaje contextualizado de Matemática en el
logro de competencias matemáticas en estudiantes del cuarto grado de
secundaria de instituciones educativas estatales de la UGEL Concepción ...
La aplicación de la estrategia antes, durante y después para favorecer la comprensión de textos informativos contextualizados en los estudiantes de 3º grado D de educación primaria de la I.E. Nº 2065 José Antonio Encinas del distrito de Puente Piedra, durante el año 2016
(Universidad de Ciencias y Humanidades, 2019)